生命不能承受之轻: 滚回家睡去

林大海也是一个父亲，有个5岁多的活泼可爱的女儿，升为人父之后，他的教育理念也发生了很大变化，变得更加包容和理性。

每一个孩子都是父母心头的宝，对老师来说，铁打的营盘流水的兵，学生走马灯似的在更替，但对于家长来说，孩子是他们的唯一。

所以，再顽劣的学生，林大海也能找出他身上的闪光点，加以渲染利用，林大海觉得“世界上没有垃圾，只有放错位置的资源。”这句话话糙理不糙，用在学生身上也适当。“人之初，性本善”，半大的孩子可塑性还是比较强的。

只不过，有时过程要艰难得多。

秦明皓就是一个比较难缠的主。

高一的时候，他瘦瘦弱弱，坐在教室第一排，不显山不露水的，到了高二，他个头窜了老高，足足有一米八五，像个细长的麻杆儿，在教室里张牙舞爪起来。

说秦明皓“张牙舞爪”是夸张了点，但他做起事来实在是不靠谱。上课睡觉，桌子上还立了一个牌子，上面写着“请勿打扰”。教他们班的英语老师李大丽讲到兴头上，不小心碰到秦明皓的桌子，他“忽”地站起来，气呼呼地吼道:“你没看见这写着什么吗？”

李大丽哪里受得了这种气:“你还不得了了，想安静睡，滚回家睡去！”

谁知秦明皓比她还厉害:“你好好说话，让谁滚呢，你滚一个给我看看。”

李大丽到林大海办公室告状的时候，还余怒未消，满脸通红，像一只怒发冲冠的火鸡:“以后你们班的课我上不了了！”

林大海后来听同学说，如果不是同学们劝架，估计他们两个人剑拔弩张，气头上就要动手了。

林大海先是劝慰李大丽:“李老师，您别生气了，气坏身体划不来。您放心，我一定好好收拾这个秦明皓。”

李大丽梗着脖子，喘着粗气，没说话。

林大海走进教室，教室里出奇得安静，李大丽摔门而出，英语课代表站在讲台上，指挥着大家对卷子答案。看见林大海，大家的目光齐刷刷地转向秦明皓。

秦明皓呢，他本来是趴在桌子上的，见了林大海，稍稍坐正了些，但也梗着脖子，沉着脸，被瞧急了，他忽然喊道:“看什么看！”

林大海没有说话，他知道，越是这样的时候越要冷静。但是他犀利的眼光直视秦明皓，秦明皓眼光游移着，低下了头。

这是胜利的第一步，从正义的气势上震慑对方，让秦明皓自知理亏。

林大海仍板着脸没有说话，“此时无声胜有声，有时候沉默也是有力量的。

“叮铃铃”下课铃打破了这片令人难堪的沉寂，同学们坐着没动，望向林大海。他示意:“放学！值日生打扫卫生。”接着，转向秦明皓，“去办公室等我。”

秦明皓耷拉着脑袋站着，林大海拉过一把椅子:“坐下！”秦明皓不坐，“让你坐你就坐。”

秦明皓坐下了，这是胜利的第二步。消除对抗心理，是对话的前提。

“怎么回事？”林大海问，“李老师怎么惹你了。”

秦明皓没说话。

“上课睡觉还有理了？”林大海继续质问，“你也太霸道了吧。”

“我睡糊涂了，老师。”

“昨晚干什么了，是不是玩游戏了？”

“嗯！玩了一会儿。”

“今天的事情怎么办？”林大海从不主动说出解决问题的办法。

“以后上课再不睡觉了。”

“然后呢？”

“晚上不看手机了！”

“能做到?”

“可以，把手机交给爸妈。”

“然后呢？”

“给李老师道歉。”

“你没错道什么歉?”

“我错了，不该顶撞老师。不过，她也骂我了。”

“你把你自己和老师身份对调一下想想，如果换了你，你会怎么做？”

“我可能会给他一撇子。”秦明皓笑了。

“我现在想给你一撇子。”林大海说。

秦明皓非但不生气，笑得更开心了。

“你现在是英雄了，大家都想跟你学呢！”

秦明皓不好意思了。

“那怎么办？班会课跟同学们说明一下?”

“好！”

秦明皓在班长和英语课代表的带领下，诚恳地给李大丽老师道了歉，李大丽老师正发愁下节课怎么去教室呢，正好顺坡下驴，原谅了秦明皓。

接着，班会课上，秦明皓做了情况说明，大家都忍着笑，只有他自己不知道，他其实是在“做检查”吗？

林大海坐在教室最后一排的空位，低着头在笔记本上记着什么，邻桌一个眼尖的学生瞄到了一句话:

备忘录:这周跟进联系秦明皓家长。