樊登小读者张志斌【323】如何呈现孩子使用樊登小读者的成长变化?
2019-3-9 HL323
我是张志斌,
张志斌
少儿活动讲师
帮助孩子爱上阅读的宝爸
TEL:135 136 29415
这是我每天一篇原创文章之第323篇。
张志斌陪你一起快乐运营樊登小读者!
前两天的文章,我们有写过
樊登小读者张志斌【319】黄嘉会长传授你“路转粉”的秘诀!!!
在3月7日在 山西太原富力城暖宝儿书屋+东大幼儿园为双语班的孩子们做了一节绘本课堂中,我们与小暖妈妈美学空间的三位老师的共同沟通中,我们也一起探讨了如何给家长呈现孩子的成长变化。
1 什么是呈现孩子通过樊登小读者的成长变化?
孩子们通过参加樊登小读者的线下活动或者通过通过长期使用樊登小读者,给孩子带来有关阅读或者生活习惯等方面的变化,我们都称之为通过小读者的成长变化。
呈现,通过某种方式让家长们看到、领悟到孩子的成长变化,进一步鼓励孩子这种好的行为习惯继续。
2为什么要做孩子使用樊登小读者后的成长呈现?
我们大部分人,缺少的是一双发现的眼睛,缺少正确表扬鼓励孩子的方法,缺乏那种给孩子正确行为赋能的机会,而这些对鼓励孩子做正确的事是非常有帮助的。
家长如果学习到这种方法,就可以长期帮助到孩子的成长。
孩子们受到这样的鼓励,孩子们会重复做出更多对的行为,孩子自然走在优秀的路上。
参加樊登小读者的线下活动,或者使用樊登小读者的一段时间后,孩子在看书习惯或生活习惯中的变化,可以让大家意识到樊登小读者的价值。
下面是3月7日暖宝儿书屋时的作品呈现
老师没有干涉孩子,让孩子尽情的发挥自己的真实情感,孩子们在充分自由的发挥下,画出来的画真的是真实情感的呈现,除了惊叹之外更是感动。
妈妈拎着重重的袋子
我在妈妈的肚子里
害怕妈妈冻手,给妈妈戴上手套。
这个宝贝画的是小动物和它的妈妈,孩子说自己的妈妈总是出差不在家,我没办法送礼物给妈妈。宝贝的话让人听着好伤感啊,希望这个宝妈在家的时候多陪陪孩子。
送给妈妈一副 “向日葵的一家”
3 我们需要怎样做可以实现促进呈现?
上次的学习,我们从黄嘉会长的学习中,知道可以做到这三点,可以帮助家长意识和感受到孩子因樊登小读者带来的成长变化。
结合这三点+填空式写作的启发,我们可以尝试做一个“填空式鼓励”的工具,帮助家长轻松的完成这三个要点。
(孩子的名字),妈妈(爸爸)想对你说
我是 的妈妈/爸爸,我家孩子今年 岁了,我家孩子以前看书 (可以描述以前看书的情况)。
今天在樊登小读者的绘本课堂上, 我看到 (孩子的名字)在这节课堂上 (描述课堂上的表现)。
对于这样 好的品质,妈妈感到特别开心!
因为这种 好品质,可以帮助你成为一个更优秀的人!
(孩子的名字)加油!!!妈妈永远爱你!
计划今天的活动中试试!
大家有更好的方法,欢迎一起来试!
樊登小读者
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2019