关于孩子，你给了多少

     出差，顺道去看了姐的孩子（芊芊）。

     对于芊芊，她是一个让我能够走心的孩子。独立，自从走路以后很少需要大人抱；一岁多就自己拿筷子吃饭；每天早上妈妈出门固定kiss Goodbye;独立自主，有自己的审美观……等等，对于一个三岁来的孩子，这是我喜欢的培养状态。

   对于孩子，别人的孩子，我会毫无顾虑的给足宠爱，因为责任感的原因，不会太去把握一个度的原因。在中国的习俗文化里，你只有宠，才可以看出你对别人孩子的爱。

     其实，我很不喜欢这样的相处方式。但是，如果说放肆的相处，我只能跟芊芊才能表达最真实的一个大人的状态。我会很坚决的在她面前表达我的情绪，我会有原则的送她礼物，我会告诉她我的不开心，她会以她的方式跟我分享（心爱的玩具，小秘密，给我画画，表演舞蹈等等）。

     这是一个只有三岁的孩子，为什么可以能够有如此的独立和辨别。两个字：原则。

     第一：陌生环境比邻里多更好。在孩子0-6岁在不同阶段有特定的敏感期，外界因素的太多不定性和不正当引导都会对孩子产生很大的影响。陌生邻里之间的关系会保持在一个适度的阶段，不会过于宠爱孩子并带来相对的误导。但是，陌生邻里关系也会让孩子缺乏相对的关爱与交流，这个就需要父母有更多的时间去陪伴孩子。

     第二：有原则的相处模式。说到做到，对于孩子来说很有必要。就拿芊芊来说，她需要礼物，我会告诉她只有什么时候或者什么情况下，我才会送她礼物，不管她开不开心，我都会坚持这一点。刚开始，我以为芊芊会因为这个而开始疏远我，但是并没有。而是她渐渐的会形成自己的观点，礼物不能完全主导她的思维，还有平时的陪伴，说话，相处都是孩子判断的依据。千万不要误导孩子把物质的东西看得太重，只有这样，孩子的思维方式才会慢慢扩散。

    第三：有自己的脾气。在跟芊芊相处的时候，我非常喜欢她能够表露自己的脾气，生气不要紧，这样的互动摩擦才能判断自己的对错。个人觉得，千万不要对孩子说乖之类的词语，那不属于孩子的天性。只要控制在安全的范围之内，调皮捣蛋出状况对于孩子来说才是正常的。

   第四：给足空间判断，除原则问题，错了以后再改。不要轻易的告诉孩子对错，而是问答式的引导。孩子有她自己的思维方式，他们不可能没啥理由就在幼儿园打架骂脏话，事出有因，尊重孩子，聆听他们的声音，他们告诉你真相，你引导他们的思维，这样的效果比你跟他们说一百次你错了都管用。

     第五：自身的榜样。孩子其实是很聪明的，看见大人的行为时，孩子会有一种很自主的学习意识，而且这种学习意识是不带任何判断的，良好的家庭环境以及学习环境对于孩子的培养来说，都是至关重要的。

     第六：大人要达成共识，克制的宠爱。现在独生子女很多，因为大人的宠爱，特别是老一辈对孩子的溺爱，让孩子对于分享，退让一类词语没有任何概念，习惯性的以自己为中心。如果家乡的宠爱没有适度把握，就很容易变成溺爱。

      说了那么多，其实有一个事实，就是我没有孩子。但是，我终将会拥有自己的孩子，我期待我会成为一个好妈妈。

        希望，你也能成为一个好妈妈（爸爸）。