《家庭教育》读后随笔 2021第1

        近日读了郭校长推荐的陈鹤琴老先生的《家庭教育》一书，书中针对小孩子的生活教育，从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等种种问题都进行了深入浅出的讲解。

      书中有无数个小孩子成长过程中的事例，我读着想着：如果我的小孩子未出生或刚出生时，我就能读到此书，那我的小孩子肯定会成长的更优秀一些的。与此书虽有些“相见恨晚”，但我又一想，嘿，我可以让我的孙辈接受到这样理念的教育啊！哈哈！于是，我认真的写了读书笔记，大概有上百条育儿原则！

      教育子女是父母的终身事业，不管孩子多大了，为人父母都应该做力所能及的引领。因责任使命所在，对家庭教育的探索，开始时虽懵懵懂懂，到后来日渐有些思路，到现在也从未止步！

      “人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成生命延续的重要部分......教育孩子，树立在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，升学就业，结婚生子……每一位家长都任重而道远。

    孩子的成长是立体的.多方位的，对孩子的教育也是立体的.全方位式的，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。我认为，父母是孩子的第一任老师，也应该是孩子终生的老师！家庭教育会直接影响到孩子一生的走向。

      书中提到最多的字眼是“小孩子”，其核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重“小孩子”（即儿童）生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。作者认为:“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。这一点，我很有共鸣，“教育即生活，游戏即学习！” 所以我一直主张在教学管理中一定要让孩子们多参加活动。对照今天很多孩子从上小学开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨！

      现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜心强，自信心也很强，易于接受新鲜事物。家长们都很爱自己的孩子，而这种爱很容易会变成溺爱，滋生出许多的问题孩子。“现在的小孩实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，也难教得很”。真的说出了大多数家长的心声。面对孩子的问题，家长表现出来的是束手无策，爱莫能助！而真正去研究去学习的家长也是少之又少！此刻想起了大家常说的一句话：现在最需要学习的是家长！

      书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样孩子就会用怀疑的眼光看着你问:“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样?，我不可以呢?”此时， 他的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不再言听计从。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，父母作为孩子永远的老师，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，做一个优秀的父母。我们要有这个意识：孩子来到这个世上，是成全我们的，是陪我们一起成长的！所以，家长一定不要停止自我成长。

      家庭教育真是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的工程，它不仅要求家长有多个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，巧妙的调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

      每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先天情感的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。

      “十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。将近30年的从教和育儿经验让我深刻认识到：教育绝不是仅仅是一种技术，而应当是一种素养，更是一种大智慧！

      今生既为人母，亦为人师。学习，探索，永远在路上......

    2021年7月10日上午（草）于四小