拆书学习思考｜三刷《这样读书就够了》1

拆书学习思考｜三刷《这样读书就够了》1

有时感觉学习能力不足或者掌握知识不到位无法应用，不是能力问题，是没有意识到知识也是有适用边界的，是不是适合自己的，是不是适合自己目前状况的。

我以前就是尽信书，书中怎么说，我怎么去做，但有时候执行的不好甚至做不到。这是为什么？没有想过我自己的处境，没有想过是不是适用于我，才会导致这样的差错。所以需要我们找到一个知识的适用边界，总结上下文，使得这个知识更加完整，有理有证。

有了这样的思考，我发现阅读《这样读书就够了》起来，变得没有那么难以理解“前因后果”，毕竟我之前是真的不太理解的。

再说前因后果，这是我读了第三遍，今天可以说比之前的两遍要懂了。

前，我读这个片段对我有用吗？能联系a1a2吗？没有就pass。

再者what why how where，这个信息说的是什么，为什么作者这么说？这句话适用于什么情况？这些问题能想明白吗？能联系a1a2吗？

今后再也不能问“如何看待……”这样的问题了吗？那要看你提问的心态，如果你期待别人给你更详细的解答、更明确的指导，那这样的提问确实没有意义；如果你先有了自己对该问题的思考，期待和他人的回答去碰撞，去对比自己和他人的回答，那倒是可以深化对该信息适用边界的理解。

精心设计过的现场学习能更有效地帮学习者激活个人经验，规划未来行动。

我也有想过，我的技术能力并不是领先的，但是我可以把我的培训变得有趣，怎么才能更有趣，让大家学完后就懂，并且印象深刻。培训现场是需要精心设计的，就如丘舵的私董会一样好玩，也是经过精心设计的，大家才愿意花钱去参加。秋叶大叔的课也是有团队精心设计的，演讲稿也是，哪里该讲段子了，不然老是讲概念大家都要瞌睡了。

说到精心设计，到了三级拆书家，我想这是必备的能力。要不要成为拆书家，大家很多迷茫，看不到拆书能带来什么改变，这是不是我需要的改变，我想通过这个方式去改变吗，还是有别的容易一些的办法？