我最喜爱的玩具。

导入：

猜谜语，引出玩具。

引出写话：我最喜爱的玩具。

一起书空课题，齐读课题。

一、闯关

1.读写话要求。

2.老师总结

闯关。

自己先说，效果不好。

用我的句式说一说。

学生先说，效果不好。

老师介绍自己的小布熊。

发现从哪些方面介绍。

尝试说说老师的玩具。

尝试说说自己的玩具。

引导从颜色、大小、外形几个方面。