问题链视角看篮球传接球

基于问题链时间看待之前听过的一节传接球课，会有新的理解。

任务驱动，问题链，教师提问关键性问题，如，怎样传球最准确、稳定，小伙伴接球怎样能够保护自己，还能接的稳，那就需要两个人之间的配合，这里面有眼神的交流等等。

在接下来的学习中，增加了防守队员，教师引导传球学生思考如何能够快速的摆脱对手，这里面有“假动作”迷惑，更需要接球队员的主动要球等。