晋级对我来说还有多远？

今年晋级指标下来了，高级职称两个名额，中级职称六个名额。

学校还是根据各项积分，把名额给了积分高的教师。积分的项目很多，硬性条件有三个∶第一，必须有课题，属于教科研积分，县级课题市级课题积分有差别。第二，优质课证书至少有一个，当然多多益善，一个积分多少有明确规定，如果有两三个，肯定比一个的积分多。第三，必须是从高一到高三一个轮回。

三个条件都满足的情况下，加上其他荣誉积分，班主任积分等，按照积分从高到底排名，如果有六个名额就给前六名，有五个名额，就给前五名。

听起来是如此的简单，关键是，很多人这三个条件都满足，积分方面没有别人高，教师之间的积分差额都是零点儿几分，差别非常的小。

老师之间平时没有什么利益关系，只有晋级这一项，老师之间有时候会相互争抢。对于学校而言，当然是和谐为主，让老师们尽量感觉到公平合理，虽然没有绝对的公平，只要大家心里都没有太多的怨言，那么问题解决的就算合理公正。

所以，只要想晋级，当班主任的话，可以多一些积分，学校举行各种活动的话，积极参加，获得的荣誉证书应该是有积分的。

所以，只要职称制度不改革，老师们还得挣着抢着多为学校做事情，多争取做到优秀，才能多积累些分数。

唉，提起来职称，是每个老师绕不开的痛。