第五课 | 黄金沟通法：怎么说，孩子才会听

当孩子情绪来临，我们有什么方法去处理呢？三四一肯定法.

首先，既然是肯定法，那当然是如何有效地肯定到孩子。先思考一下，肯定和表扬有什么区别？

表扬：是对方只有做的好的时候，才被表扬。

肯定：是无论你做错了，还是作对了，无论做的有多么糟糕，都有可以肯定的部分。无论做的好与不好都是可以被“肯定”的。

“肯定”是一种更尊重的交流方式，而非是上下级或者长辈对晚辈之间的交流方式。

341法则中的“3”这个数字： 是指三个任何：任何时间、任何地点、任何事件，都可以肯定。

在遇到孩子的不恰当行为时，我们首先要做的不是纠正她的不恰当行为，而是首先看到情绪，疏通情绪。我们要将情绪和行为分开。

要让孩子学会礼仪，行为举止受人欢迎，知书达理。首先先得通情，第一步得了解她的情绪是什么，肯定她的情绪，当她的情绪平复了，冷静了，我们才能更有效的引导孩子。

肯定341法中的“4”，它是指我们可以肯定的4个要素，第一个要素就是肯定情绪。

当孩子被人理解时，正向的学习动力会被激发出来。情绪被肯定被接纳，压力才会释放掉。肯定情绪绝对是解决问题的第一步。