读《诗意语文》有感 (三)

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读《诗意语文》有感 (三)

第三讲    “读”行天下，有境界则自成高格

读《诗意语文》有感 (三)

      读到王崧舟老师的这个讲座，我想，如果能够身临其境的去听一听，更会被王崧舟老师这种深厚的文化底蕴所折服。整个讲座王老师用风趣幽默的语言，通过一个个实例深入浅出的给我们讲解了如果做一名优秀教师。

读《诗意语文》有感 (三)

      语文课在很大程度上教的不是知识、不是技能甚至不是课程，而是底蕴。

读《诗意语文》有感 (三)

      读书不一定有底蕴，但少读书，不读书是没有底蕴的。王老师对读书有自己的看法。为己读书，不是为别人，是为了修炼自己的身心，充实自己的精神能量，为了提升、为了超越。这一切的一切让我明白，读书是为了让自己活得更好。

读《诗意语文》有感 (三)

      读书，实际就是一种精神修行。人因为惰性和惯性，往往想得多，做得少。我觉得，底蕴关键在行动，读书是行，上课是行。上课是一个层次，上好课是一个层次，把课上得完美又是一个层次，这就需要我们不断地去修炼自己。

读《诗意语文》有感 (三)

      王老师谈到一个人对待职业、对待自己的人生大概有的四重不同的境界:功利境界、道德境界、科学境界、生命境界。如果能进入生命境界，那么上课就变成了一种享受。

   

读《诗意语文》有感 (三)

      作为教师，我们的人生就是由一节一节的课组成的；我们的人生意义就是由一节一节的课的意义组成的。当我们把上课当作享受的时候，我们也是在享受生命。

读《诗意语文》有感 (三)

      反思自己的读书经历，深感惭愧。虽然有读书的欲望，但是却没有落实到行动上。看到王老师读书浩瀚如烟，始然觉得自己的读书范围狭窄。作为一名教师，教的就是底蕴，只有多读书，深读书，广读书，才会有底蕴可教。加油＾０＾~＾０＾~＾０＾~