晨诵——《土地》网课实录

晨诵——《土地》网课实录

师：早安：孩子们！我们在美妙的歌声中一起和黎明共舞。

——播放歌曲《我和小鸟和铃铛》

师：铃铛  小鸟  还有我

    我们不一样，

    我们都很棒！

是啊，在这样一个春天的早晨，不管是蓬勃生长的小种子，奋力击水的大鱼，还是坚忍不拔的小璞玉，星空里闪烁的星星还有我独一无二的星球们，你们不一样，你们都很棒。

我随机邀请***上麦来读一读昨天学过的诗歌《红鞋儿》当然，如果你愿意，也请屏幕外的你大声读一读：

生：

《红鞋儿》

金子美玲

天空昨天蓝今天也蓝，

道路昨天白今天也白。

水沟边的花开了，

鹅肠菜的小花开了。

宝宝也换上了轻薄的衣裳，

一步，两步，开始走路了。

迈出一步就得意地笑，

笑呀，笑呀，大声地笑。

穿上新买的红鞋儿，

宝宝啊，迈出小脚步吧，春天来啦。

师：我想在朗读这条路上，你们一定穿上了自己的红鞋儿，好吧！就让我们一起踏上这片《土地》吧！

范读

《土地》

金子美玲

嚓、嚓、

被挖的土

变成良田

才能长出好麦子。

从早到晚

被踩的土

变成好走的路

车子才能通过。

不被挖的土

不被踩的土

  就是没用的土。

师：亲爱的孩子们，这首诗中写了几种土呢？请跟我读一读，一边读一边想：诗中讲了几种土？它们各有怎样的用处？

师领读  生跟读

回答：3中，分别是被挖的土  被踩的土    没用的土。

师：亲爱的孩子们，清明过后就是谷雨，俗话说，清明前后，种瓜点豆。这个时候农民伯伯都在忙着耕种，很多同学清明的时候都去了地里上坟，你有没有听见田野里擦擦的挖土声呢？对了，只有人们把地翻过，土才能变成良田，良田就是利用植物生长的地就是良田，到了夏天麦子才能丰收。

我请一名同学来读一读这一小节：

——生上麦读：

嚓、嚓、

被挖的土

变成良田

才能长出好麦子。

师：这是第一种土，我们来看看第二种土：

请：***上麦来读：

从早到晚

被踩的土

变成好走的路

车子才能通过。

师：是的，我们都需要这样好走的路。鲁迅先生曾经说过：世上本没有路，走的人多了，便有了路。同样的，从早到晚被人踩平的土，踩的多了，便成了路。人和车才可以走在这样的路上。我想这样的土地，大概它的名字叫奉献吧！无疑，这样的土地是值得被尊重的，我请    同学再来读一读这个小节：

从早到晚

被踩的土

变成好走的路

车子才能通过。

师：我们继续来看第3种土，

不被挖的土

不被踩的土

        就是没用的土。

亲爱的孩子，会是谁说不被挖的土不被踩的土就是没用的土。你会不会也这样说呢？“真没用！”呢？

——上麦回答：

师：是啊，孩子们，金子美玲和你们一样，她也在反问自己：不被挖的土，不被踩的土，就是没用的土吗？后来她终于找到了答案：她说：

——

不不不，它还可以，

给不知名的小草们，

当住所呀。

师：也请你*****代表运城国际二年级所有的同学回答不被挖的土，不被踩的土，就是没用的土吗？

——生连麦读：

不不不，它还可以，

给不知名的小草们，

当住所呀。

师：除了给不知名的小草们，当住所。这些土还能干什么呢？请同学们上麦回答：

——学生上麦猜想。

师：大家都很有奇思妙想哦，让就我们一起回到诗歌本身，再次读一读这首诗歌：（三名同学配乐分角色读）

《土地》

金子美玲

嚓、嚓、

被挖的土

变成良田

才能长出好麦子。

从早到晚

被踩的土

变成好走的路

车子才能通过。

不被挖的土

不被踩的土

就是没用的土。

不不不，它还可以，

给不知名的小草们，

当住所呀。

师：孩子们，当你走完金子美玲课程，深刻认识这个诗人，你就会知道，这个世界万物都是充满灵性的，如果你是土，你愿意做哪一种呢？请不要轻易的告诉我，让我们交给岁月，因为每个人的存在都是宇宙间的神奇，我们都会实现自己的美好价值，即使是被人忽略的土块也会成为小草的家。更何况你们这些活泼泼的生命啊！让我们再读这首诗歌吧：

《土地》

金子美玲

嚓、嚓、

被挖的土

变成良田

才能长出好麦子。

从早到晚

被踩的土

变成好走的路

车子才能通过。

不被挖的土

不被踩的土

就是没用的土。

不不不，它还可以，

给不知名的小草们，

当住所呀。