#知识体系精深营#+6月份+第17次作业+第26组+Sally

*逻辑力塔楼*

第17组3张便签

【原文】

逻辑思维只要五步  第62页-67页

引发计划

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明确who

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明确who/when / what

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【I便签】

沟通时，在什么时候就要开始说计划了呢？结论明确后，我们想知道该如何做的时候。那计划要怎么表述呢？计划的表述通常是根据计划具体的实施步骤进行表述的，但我们要关注如下几点：

1.表述时要有顺序，有层次----->怎么做呢？先分类(通常3个为宜)，再表述。

2.计划有效、可实施就一定可以实施成功吗？NO----->明确责任人。Who do it？才能确保计划能实施。

3.为确保计划在规定时间完成，所以，就要明确时间，工作完成的时间。

其实，计划就是在什么时间，谁，怎么样完成一件事，所以计划里必须明确who/when/what，只有满足了以上的基本要求，计划才有可能实现。

【A1便签】

上周例会，我在表述返工产品直接出库的问题后，结论就是部门间信息一定要共享，但没有说具体怎么共享，也就是没有工作计划，这与最后想达成的目标不一致。

目标：

1.明确结论：部门间信息传递不畅。

2.明确工作计划：明确有效的信息传递方式。

最终是1达成，2未达成，我应该继续追问。

【A2便签】

1.复盘：

在例会上我应该继续追问“那我想再明确一下，类似问题应该怎么沟通，信息要怎么传递。”领导如果说：“目前这块没有明确的规定。”我会继续追问：“那我们是否要补充一个流程，以避免以后再有类似问题的出现。”

2.计划：

下周再和领导沟通一次，“领导，上周咱说的不合格品返工信息的传递问题，我还是不太清楚谁负责什么，信息应该怎么传递。”如果领导说目前没有相关规定，我会追问：“那咱是不是要马上补充一个流程，以避免类似问题发生。”

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