古诗文

1、国家政策：

新课标对学生的古诗文掌握程度提出了更高要求，谁的语文学习素养高，谁就能在未来的竞争中占据有利地位。

学习古诗文不仅能学到语句的美，还能学到语句所传达出来的精神的力量，是高远的态度，冲破艰难险阻的力量，以及宏远的境界。

金字塔模型为知识储备、鉴赏评价、应用、创新，达到创新阶段才是金字塔的塔尖。

2、高考考试趋势对考生的能力要求

第一种，读懂诗歌的能力

第二种，分析诗歌具体内容的能力

第三种，联系现实应用诗歌的能力

古诗词的积累是在家长的陪伴下完成的，老师的作用非常有限！

熟读成诵：反复读，形成语感，在读的过程中，要注意眼、耳、口、脑协同工作。创设情境，辅助孩子理解古诗文，同时激发孩子学习兴趣。

3、在古诗词积累的过程中，家长要特别注意：

精选版本

优先选择以下四个出版社的书籍：中华书局、上海古籍、人民文学、商务印书馆

了解大意

家长在陪伴孩子学习的时候，家长读一遍，孩子读一遍，一起比赛背诵，然后家长要学会示弱，这样孩子学习就有成就感了，就会更主动的去学习。

孩子的记忆黄金期在14岁以前，所以家长一定要把握好这个时间，尽量让孩子多读，多背，多积累。

人的记忆分3个周期，14岁以前是黄金记忆期（童子功），大学毕业之前是木头期（阶段记忆），像我现在的阶段属于白痴期（速背速忘）。