想的深入，才能看得明白，走的更远——《深度思维》（一）

      想他人所想，急他人所急，站在他人的角度去想问题，有同理心或许能更好地换位思考，更好的深度思考。

这是我读完《深度思维》第一章和第二章第二小节想说的一句话。《深度思维》开篇就告诉我们什么是“浅度思维”，什么是“深度思维”。文字咋一看好像没有那么难以理解，也似乎每一个人如果为之努力也可以做到，可是事实是如此吗？好像并不是这样的!

5why思考法和5so思考法向我们呈现了一个人的思维链条越长，他的思考就越深。同时清楚地告诉我们，并不是越长越好，而到底是要多长才好呢？那就是直到再思考下去毫无意义为止。反观自己的生活，在生活当中无论遇到什么问题，好像都是看到浅层，无论是工作还是生活，包括过去自己的学习。总是想的过于简单，虽然随着年龄的增长可能想的更多些，但终究是没有深入地思考过自己所遇见的每一件事!

一.在学习上

虽然自己已经结束了在学校的学习时光，但是学习这条路永远没有结束。在学习上，每一次的学习，我真的进行过深入地思考吗？从一开始的随意听听，听着听着甚至都入睡了，到听课做笔记，写感想。那个时候的我还真的没有细细地想过我的学习会给我带来什么变化?我学习的目的是什么?此刻的自己或许不想那么多也挺好的，一心只为了学习，不带任何目的地学习!直至后来学习给我带来了很多意想不到的精彩!这次学习没有深入思考我并不后悔，可是学生时代的学习，我没有深入思考，真的很后悔!我很为自己的愚昧无知感到惭愧，但我希望在未来的日子里，我可以尽力让自己不再那么后悔。

二.在工作上

与学生相处的每一天不能说每天都很生气，我的学生付出了很多，我应该深度地去想:为什么很多事情并没有给自己意想中的结果?为什么我的学生总是一二再，再而三地犯错?为什么他们情商不太高？不懂得关爱他人，体谅他人?长大了一岁，感觉他们也比过去懂事多了?可为什么我总是不满意呢？今早听了钟杰老师的《一起走向美好》的一个小故事，从这个故事中，让我明白了很多地方自己做的不够好，为什么很多时候我却没有反思自己，反而去责怪学生?在工作中太多太多的为什么，需要自己好好想想!

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三.在生活中

在生活中，自己做的不够好的就是换位思考，很多时候有小孩子情绪，总感觉他人不理解自己，不够爱自己从而喜欢闹情绪。也许事实上并非如此，但是在情感的世界中，又有什么对错之分呢？想让自己清醒的是:希望往后的自己多多体谅家人，多站在家人的立场上去想，或许这样很多时候我就不会犯错，不会伤害爱我的最爱的家人了!

    我虽不会画画，对画画一直很排斥，但不管怎样，我希望自己可以尽力坚持!

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