不急不吼，静待花开～

      在听了魏华老师的《五招培养自律高效的孩子》的讲座，最吸引我的还是小米的学习计划。

      我大女儿现在5岁半中班，小女儿9个月，自己白天还要上班，除去老大上兴趣班的时间，晚上陪老大的时间很有限，家里还有好多绘本、数学、英语等书都是新的，我希望陪老大能更高效一些。尤其是她的作息习惯、学习习惯、生活习惯等要早点养成。学习了魏华老师《不急不吼》的课程，收获很大。主要有以下几个方面：

    1、第一课：不让孩子和你对着干的妙招。有限选择的功能真的很强大，感觉哪个场合都适合。昨天晚上洗漱，孩子不太愿意去。我问她：你愿意像小兔子一样快速的跳到卫生间去洗漱？还是愿意像乌龟一样慢慢的爬过去？孩子说：妈妈，假装你是兔子，我是乌龟，然后你蹦着蹦着，睡着了。我蹦了几下，开始靠着墙睡觉，还打着呼噜，声音故意很大。她大声说：我赢了，人已经跑到卫生间去了。我就假装很吃惊的样子：啊？乌龟妹妹，你是飞到卫生间去的吗？我就眯了一会儿，你就到了。孩子乐呵呵的说：“不是啊，你明明睡着了，我就走过来了。”她洗了脸，又不肯刷牙，我又告诉她：“如果你2分钟能刷完牙的话，我可以给你讲3本绘本；如果你3分钟刷完牙的话，我能讲2本绘本；如果你5分钟刷完牙的话，我只能讲1本绘本。你自己决定吧。”她说：“我要你讲3个绘本。”我说：“好啊，那你要2分钟刷好牙我才能讲3本。我开始计时了，时间快到的话，我会提醒你的。”她就高兴的去刷牙了。

    2、学习了第二课：约定，比命令更有效。我终于明白以前为什么早上爸爸送她去幼儿园，她会大发脾气，大哭不肯去。完全不配合，还要提出各种无理的要求，比如：看电视。如果当初前一天晚上提前和她说了：第二天会是爸爸送上学，看看她当时的反应，再做处理，我觉得应该要好很多。约定也适合很多其他的场合，比如：看手机的时间、出去玩耍的时间等，每次我都会提前和她商量好，并定好计时器，时间一到，她基本都会遵守的。

3、第三课：拥抱的神奇力量。在上课以前，有一次，我女儿因为什么事情在卫生间大哭，哭到后面，她说：“妈妈，是你忘了我们之间的约定！”一听到约定，我想起来了，我和她说过：以后我们不管谁生气，都要拥抱一下对方。我立马去抱她，她的哭声就停止了。真的特别神奇～这个约定，或许我自己都忘记了，但是孩子记得很清楚。有时候，睡觉之前或者起床之前，我都会和孩子们拥抱一下，很多时候眼里只有孩子，忘记了拥抱枕边人。

4、第九课：一定要让孩子做家务。昨天菲菲第二次体验做饭。第一项任务是：煮米饭，学着淘米，煮米饭。我教她从米袋里舀了四勺米，放水，搓洗大米粒，洗三遍，然后放到高压锅里，再加一点水没过大米，然后插上电源，按下开关。

    第二项任务是：摘、洗、切蒜苔。摘蒜苔，我教她用小的水果刀一个一个切掉了尾部，然后清洗，在用水果刀两个、三个或者四个蒜苔一起切成段。她有一次自己试着用五个一起切，切到了手，一点点皮，没有出血。我说：还好没出血，不然我得心疼死啦。那你还是用三个或者四个一起切，五个太多了，刀子太小了不得劲儿。她说：好的。虽然她切的很慢，但是很仔细，很认真，我把其他准备工作做好。等她切完后，必须得可劲儿的夸啊：“宝贝，你今天的蒜苔切的太好了，辛苦了。你看你又学会了一项新技能——切蒜苔。等下我再教你一项技能——搅拌鸡蛋。”

    第三项任务是：磕鸡蛋，搅拌鸡蛋。我拿了两个鸡蛋，洗干净，教她把两个鸡蛋放一起对碰，选择磕坏的那个，用两个大拇指轻轻向相反的方向拉开。然后用碗接住。第一个磕好了，接着磕第二个，结果第二个鸡蛋变质了，还有一股臭臭的味道，只能全部都倒掉。她还帮我想办法，说：妈妈，下次磕了鸡蛋先闻一闻，看看有没有臭味儿。我说：“嗯，你这个主意特别棒。我们还可以用两个碗，磕一个放一个碗里，看一看，闻一闻，然后再倒在一起。”

      接下来，该我炒菜了，我炒的时候，她还要在旁边看，说：“妈妈，你炒的菜可真香啊！”出锅的时候，她还要闻一闻，再赞美一番。她还主动去拿了筷子和碗，摆到每个人的面前，每个筷子下面还垫了一张餐巾纸。我又趁机夸奖了一番：“哇！你想的真周到啊，还给我们都垫了一张纸，太棒了！快开饭了，你帮我们都盛一下米饭吧。”女儿欣然同意，说：“好的。”

      吃饭的时候，我告诉全家人，说：今天是菲菲煮的米饭，是不是很香啊？她还洗了蒜苔，切了蒜苔呢！她还给大家拿了碗筷，饭也是她盛的，鸡蛋也是她磕，是不是很棒啊？然后，大家就说她长大了，很能干之类的话。自己还吃了一碗又一碗，有付出，能被看见，也感受到了自己被大家需要，价值感，成就感随之而来。

    未完待续。。。

不急不吼，静待花开～