国家教育“双减”近一个星期收集的杂感

️一、家庭教育类

最近看新闻，国家出台“双减”政策，对于学校老师、学生家长真的是几家欢喜几家愁。网上叫好的人中说我们80后、90后那时候就没有这么大的学业压力，甚至网上段子说教育机构不组织学生培训，可以组织家长培训，回家教孩子；咖啡厅喝咖啡包间，330一杯免费看书辅导；可以进军家政行业上门服务[捂脸][捂脸]

让我想起樊登老师，在去年2月8日解读的书籍，《爱、金钱和孩子》没事的时候又可以再听听了。

本书从经济学角度揭示了不同父母选择不同教养方式的原因，同时分析了这些教养方式的优势和缺点，让父母更清晰地认识自己的选择，以及启发我们如何改进教养方式。

了解到为什么当代父母对孩子更关注、更严格？这样的教养方式是好是坏？

很多时候，知道为什么比怎么做更重要。唯有如此，才能避免盲目，更好地达成育儿目标。

二、教培从业人员离职潮带来的影响

70万教培机构，1,000万从业人员，此前高利润高增长，朝阳的教培行业被“急刹车”。

感觉这不亚于海洋里的一个大地震，但是地震往往是释放能量的（释放了千万级别的人才）。

看似海洋地震和我们没有太大关系，可是地震之后将会是一场巨大的海啸呀！

自己所在的行业会受到影响呢？一个教育机构扎堆的文化广场附近的餐饮美食儿童店，又会是否受到冲击？

同时这一千多万人的转型，是金子的早晚也会发光，涌入各行各业，大家是否又准备好了应对内卷？

三、公众号文章对教育改革的看法

https://mp.weixin.qq.com/s/Mdp67J2opOSxjbs4UUWeLA

功夫财经《院士出任教育部一把手，中国教育迎来真正的巨变契机》

（1）无论如何改革教育，终究要走向市场

市场是教育的试金石，如果市场不认可教育培养的人才，麻烦很大。

社会对职校生太残酷了，基本没有通过打工的途径成为中产阶层的可能，这才是生活的真相

（2）德国模式是什么样子的？

当下，人人皆言中国学习德国。大家知道吗？在德国是没有学区房的，大学教授对于自己的孩子去做普通工人也没什么意见，更不会焦虑，因为整体的收入、福利，其实大家差距不大，更不会有针对特定人群的求学、就业机会，德国的公立学校是没有重点和非重点之分的。

德国的孩子在小学就分流了，有的去走职业中学的路线，有的去读普通中学，但系统打通了，可以中途换路径。

我们要学的东西很多，如何去除焦虑，其实要在源头上解决问题，更要有整个系统大提升的决心。

《一纸文件，万千人就地下岗！这绝不是中国家庭最难熬的一个暑假》

https://mp.weixin.qq.com/s/JNNnQWSrpEmFK5mjsBck0Q

有危就有机。回头看7月这份“双减”文件，核心是三大调整：

给学生减负，减少作业量；

学校要提供更多课后支持和辅导资源；

杜绝教育机构被资本控制；

可以看出，校外培训行业未来会有三大转变：

第一，转向素质教育，培养创新意识。

第二，转向技术支持政府和学校主导的课后辅导。

第三，转向职业教育。

8-29新加

《“学而思培优”多个教学点退租！新东方或改做“美术”“乐高机器人”等培训！校外培训机构纷纷转型→》https://mp.weixin.qq.com/s/rRLSncQ63RgGA2qZqOI8OA