2021-10-06

（八）社会与思政

【著作】

1.格兰特·威金斯，杰伊·麦克泰格：追求理解的教学设计(第二版) （闫

寒冰等译），华东师范大学出版社，2007

2.黄向阳：德育原理，华东师范大学出版社，2001

3.檀传宝：公民教育引论—国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择，人

民教育社，2011

3.吴铎：道德教育展望，华东师大出版社，2002

4.鲁洁、王逢贤主编：德育新论，江苏教育出版社，2002 年第二版。

5.沈晓敏：对话教学研究，北京师范大学出版社，2014。

6.魏贤超主编：20 世纪国际德育理论名著文库，浙江教育出版社，2000。

（共 6 册： 【英】彼得斯著：道德发展与道德教育、

【美】科尔伯格著：道德教育的哲学、

【美】杜威著：道德教育原理、

【英】约翰·威尔逊著：道德教育新论、

【美】霍尔、戴维斯著：道德教育的理论与实践、

【美】路易斯·拉思斯著：价值与教学

7.Tom V.Savage,David G.Armstrong 著：小学社会科的有效教学，中国轻

工业出版社,2003。

8.美国国家社会科课程标准（高峡等译），教育科学出版社，2008

（英文原版：NCSS：National Council For The Social Studies. Expectations of

Excellence:Curriculum Standars for Social Studies. ）

9.市川博主编，沈晓敏主译：社会科的使命与魅力——日本社会科教育文选，

教育科学出版社，2006

【期刊】

1.Journal of Moral Education（Routledge: Taylor & Francis group）

2.Citizenship Teaching and Learning(European Association)

3.思想政治课教学(北京师范大学)