香港游学记

构思了许久的文章，终于要在娓娓道来中诞生了……其实在刚去香港的途中，就在记录有关的文字。那时正一边留意着身边的风景，一边规划着下个时间段要做的事，还好现在的手机给了人类很多方便，除了这些，我还可以轻轻点击屏幕，记录下些些许许的文字。

序章

2019年7月8日上午8:00，外面正下着大雨，提着整理好的行李，在妈妈的帮助下匆匆出了家门。挤上比平日拥挤好几倍的公交车，终于在最后一分钟内踏上了去往郴州的汽车，香港之行，总算踏在了脚下。

如果说几个人的旅程是互相帮助，互相逗乐，那么一个人的旅途就是自食其力，自娱自乐。本来期待与小伙伴到郴州汇合，但由于突发情况，不能一起走接下来的路，很遗憾。想着还没来得及兑换港币，于是在公交车上就紧紧地盯着窗外，留意着银行的位置，观察马路边的标志，以帮助以最快的速度解决眼前的这个问题。待寄存好行李，离火车发车只有一个半小时，也就意味着，我要在一个半小时内办好手头的事情，拉着行李检完票赶上火车。时间很紧，中途找过三四家银行，都以办不了兑换业务而碰壁，看着时间一分一秒地耽搁在路上，想过放弃，但还是想给自己最后十分钟，用来找下一家银行。终于，皇天不负苦心人，总算在最后四十分钟内找到了，由于害怕误车而紧张到颤抖的双手，总是催促工作人员快点、快点……那时也顾不上什么形象，就想着怎样去争分夺秒，办理完业务，检查一遍物品，道声“谢谢”，就匆匆而去。到达候车室时间刚好显示：13:37——发车时间，好在往显示屏一看，恰好显示：预计晚点40分钟。这才长舒一口气，全身上下紧绷着的细胞终于得以休息，当然伴随着的还有饥饿。望着候车室挤满的人群，再看看自己手中的行李，只能作罢，“望面止个饿”吧，想像着待会火车上来桶泡面，安慰下叫嚣着的胃。

在踩点、奔跑中度过了一天，幸运地没有与预定车次擦肩而过，不过，随之而来的还有顶着黑暗，发挥着路痴功能在深圳火车站绕上三圈，住宿拉客的阿姨真的是用很惊讶的眼神问我：为什么一次又一次地在眼前晃荡，又不住宿？好在黑暗中也还算安全，除了对面走来一个问路的帅哥提醒了句：一个人走这样的巷子要小心点外，再没有其他人员靠近。在一些巧合之中，安全抵达酒店，跟上了大部队。

正篇

7月9日，罗湖口岸集合。这个时候，香港游学的七天日程，总算正式开启了。随着地铁窗外跳动的景物，山林、路面、楼房……说也奇怪，人们为什么每到一块陌生的土地，就会去寻找它独特的地方？比如这里与自己见过的不太一样，那里的东西真的挺别致……以此来鉴别自己真的是来到了一片未曾踏过的土地。抱着这份新奇，顶着三十几度的热气，感受着香港的气息。跟随大部队有一个极好的地方就是，从来不用担心下一站要去哪里，该怎么去？只需要踩着脚步，跟上即可。

晚间的入营仪式，在罗校长和几位嘉宾的介绍中，对香港这座城市有了一些了解，就像掀开了它面纱上的一角，更加激起了接近它的欲望，渴望着接下来的几天学习。

7月10日，参访基督教青年会小学和基督教青年会中学。此时，正值香港中小学的繁忙时期，因为刚好是他们的放榜时间，等同于内陆的高考。虽然繁忙，但还是精心组织接待内陆来的我们，耐心地与我们进行交流。青小和青中相隔不远，因为它们是“一站式”教学，从幼儿园到小学再到中学，一站式服务，互相衔接。青小体系化的体育教育，从前测到策略制定，再到后测评估，体系化的运行模式，让体育教育成了他们的一大特色，引领孩子们走向国际化。当然还有关于《圣经》教育，带有宗教信仰的元素，以及渗入人与人之间的相处、男女之间的爱情观教育。从听报告到阅读相关手册就可以感受到，在青小的孩子接触的东西是很广泛的，除开教科书上的东西，还有许多外面精彩世界的各类元素，用青小校长的一句话来说就是：不是每个学生都在学业方面做得很好，但是努力将他从他所在的环境里拔起，让他自信、健康成长，这样就可以了。全人发展理念：身、心、社、智、灵全面发展，由理念指引一个学校前进的方向，老师、学生、家长，都在共同推进教育的发展。青中则是全方位展示了信息技术在教学中的运用，区别于内陆常见的老师操作PPT教学，青中是实现了师生人手一台平板上课，从教学到知识查询、知识回顾等，都与信息科技离不开，用青中老师的一句话来说就是：运用信息科技推动自主学习，学生可以选择课堂上听课，与老师互动，还可以选择课后观看教学实录，突破重难点，进行巩固。信息技术在各科老师手中都体现了它的价值所在——帮助老师更便捷、更有效地进行教学，帮助学生更快、更轻松地进行学习。

7月11日，参访田家炳基金会和潮阳百欣小学。有幸能亲自参访田家炳基金会，感受田老的至善之举。田老德行仁厚，将《朱子家训》视为一生的安身立命指南。一生秉持教育兴国的理念，捐出了80%以上的财产用于教育和慈善事业，更曾售卖别墅，捐建学堂。田老也因此被誉为“中国百校之父”。他生前多次表示，教育是关系国家强弱、文化盛衰的百年树人大业，资助教育就是“把钱用在最有用的地方”，产生的效益是不可估量的。“中国的希望在教育”，展厅内的这八个大字，是田老一生认真对待教育的信念。最让人敬佩的是先生从始至终内心所坚定的信仰，作为一个拥有庞大企业的企业家，一直坚定“节俭”的信念，却不吝在教育上的投入。这种取之社会，回报社会的行为，给青年一代的教师以正向的激励。不忘自己身处之地，坚持做心中最好的教育，将是我们接下来要一直铭记于心的使命。

潮阳百欣小学，随处都散发着阅读的气息，从校园内的花草环绕，可爱的提示标语，到布局温馨的图书馆，坐在舒适的沙发上，在布娃娃的陪伴下，即使是成年人的我，也很想在这里待上一段时间，进入文字的海洋，用阅读来洗涤灵魂。人们常说“身体和灵魂总要有一个在路上”，如果旅行是为了看到更多不一样的世界，那么阅读，就是进入不同的时空、不同的世界，看更多不同的风景。不仅孩子们需要持之以恒的阅读，成年人亦如此。

7月12日，参访香港大学加自由行。上午参访香港大学，在程介明教授的热心接待下，悉心聆听他关于“学习”的一些见解，不管是作为老师的身份，还是作为学习者的身份，都离不开“学习”这个核心，用程教授的话来说就是：教育的核心任务就是学生的学习。学习做人、学习知识恰恰就是德育与智育的体现。程教授是站在研究者的角度看“学习”这件事，他的一些理论，虽然听起来比较远，有点难以理解透彻，但是值得琢磨和探讨，应该会形成一些不一样的东西。就如他所说：同一本书，不同的人看到，感受是不一样的，人类的学习也是如此，各不相同，同样的学习经历，可产生不同的效果。成为主动的学习者，或许就是让学习发挥最大效能的途径，在不同的学习模式下学习，在集体中进行学习，在实践中悟道理。

讲座之后便是分小队出发的自由行部分，在这半天的时间里，充分体会到了香港的言论自由氛围和繁华大都市商品的琳琅满目，更甚有维多利亚港的浪漫夜景。由于时间关系，在匆匆走完港大的几个地方，便赶往下一个地点——香港历史博物馆，以一个一知半解的外行人身份，有点走马观花式地粗略了解关于香港的一些历史，印象还比较深刻的就是原始社会生活形态、人类艺术的发展和近代的鸦片战争割让土地了。令人惊讶的是，居然还能在参观完博物馆后，稍稍感受下购物天堂的氛围，看着拉着空行李箱购物的游客，置身于爆满的龙城大药房。比较奇特的是，小队的成员们居然跑到香港找了家川菜火锅店，反复对比菜单吃起了川味烤鱼，同行伙伴打趣：这就是川料下维多利亚港里的鱼。本以为不能如期赶上维多利亚港的夜景，却还是在临行前一刻决定过去看看，竟然有意想不到的收获，不仅看到了夜色，还在众人的手动打光下拍下了夜景中的自己，也欣赏到了华丽的灯光秀，更体验了一把游轮中维多利亚海湾温柔的夜。所以，许多时候，看似不能做到的事，去做了，说不定就有不一样的收获，所到之处皆风景，去做，困难就会让路。

7月13日，自由行和参访为港而教。自由行选择了购物，具有“购物天堂”之誉的香港，不购物，不花点钱，估计回去了都会觉得心里空落落的。一是自己买，二是帮朋友带，看到全英文的标志和说明书，此时只恨自己学英语的路上半途而废。除了认识简单的词汇，真看不懂物品上面标的什么功效啊、色号啊，只能不断百度、小红书、询问……因此，一个上午也就在不断寻找中戛然而止，至于购物，估计更多的是在人山人海中进行了许多次的查询。在摸索中前进吧，至少知道了，下次再去香港购物，一定要提前做好攻略，不然一不小心就迷失在了琳琅的商品前，淹没在了茫茫的人海中。

下午是参访为港而教，为港而教也是像为中国而教一样的公益机构，两者的视角都是定位在教育之上，为促进教育公平而努力。从机构的创始到机构的运转，感受到了作为一个创始人的力量，以及机构存活下去的根本，不断地寻求资源、利用资源，实现双方的共赢理念，支撑着机构正常运转。此时不得不感叹，人类能想到事真的很多，能去做的事也很多，还有解决问题上，人脉上的重要性。

7月14日，徒步马鞍山。在香港的这些天里每天的步数都是上万，而今天的步数要数最多。作为一个经常性中暑的人，在烈日和高温下徒步爬山，自然而然就步入了中暑之列。还在山脚下就感觉头晕，每走一步都觉得离目的地还特别遥远，心里的畏难情绪可谓是一直都在作怪。当自己坐在山顶的草地上，俯瞰香港城时，真的很感谢自己可以坚持登顶，因为人类的眼睛是任何相机都比不上的，它会将每一处的每一个细节映入大脑之中，成为一道抹不去的记忆。

终章

7月15日，返程。还是在地铁里，窗外的景色依旧，不过此刻的心情与来时完全不同。天下没有不散的宴席，短短一个星期的相聚，在此刻就是各自踏上自己的旅途，去往自己的下一段旅程。不过也不用过于伤感，虽然在同样的地点，同样的人很难再重聚，但在不同的地方，不同的人仍然会相遇。“海内存知己，天涯若比邻”或许如是？许多情谊尽在不言中，人生的旅途未完待续……

为中国而教香港游学团队 小队成员