“花色”入场式
春季运动会，学校说，老师提。希望是独特的，是别样的，所以独特这个词，就成了我们的难题，也成了我们思考的方向。不过花样入场的基础是基本入场：整队，踏步，口号，退场。
走过去不难，学生多，思想多，统一就成了首难。为此，一上体育课的时候，就磨着体育老师，专业的事交给专业的人。专业的人，再认真地做，效果肯定比我们要好的多。只不过老师再好，无奈对面站着虽然有点“听”老师的话，但确是一群有“脑子”的学生。
被祁老师点过，带过，剩下就是我们自己练习的事情了。过程有点难，结果是一点点慢慢的甜。跑神的，和老师捉着迷藏聊天的，说了几遍不清楚动作的，动作不麻利的。老师心怀希望地训练着，大部分懂事孩子陪伴着。动作慢慢纠，心态要沉稳，欲速则不达，期望则火大。
对于入场式，时间多了，次数频了，慢慢地也就会了。入场式班级评比，这一下子操场便热闹了。每一个班，就是一个小方块。跑道上，篮球场，那一抹抹红，净是老师的认真。眼瞅主席台前没人，抓紧时间，下达口令，全班排队准备冲。可是说时迟，人家快，到位稍远，资源被占。一声声叹气在阳光明媚，天色蓝蓝，桐叶嫩嫩的春天操场里。
珍贵记忆
入场的特色，郑老师来定。确定口号，选择道具。一句一个花样，一句一个改变。红色的海，蓝色的天，黄色的金，层次的变化，口号的洪亮，动作的整齐，变化的节奏，特色的鲜明。作为集体的一员，我感到有点幸运。
花样入场，到了比赛，可是热闹。拉横幅的，举字牌的，举班牌穿着礼服画着妆的。看着人家，一个个班级皆是那么用心，那么“卷”。卷的是那么别致，棒的是那样优秀。为什么举牌者不跟我们说说，让我们也偷偷师，学学艺呢？
一次活动，无限成长。是对于学生，个人与集体的统一。是对于老师，敬业的执着精神；是对于班级，风采的展示。是对于生活，珍贵的回忆。
景观留影
倘若有那么一次，在一个春天，有那么一次运动会入场。走一次独特，让自己的步伐，洪亮的嗓音在春风中回荡。请记得是学校提供了机会，是机会促成了我们的成长。
