【读书感悟】做一个倾听者

今天的《正面管教》阅读，最扣我心弦的是“倾听”这个主题。章节开篇就说到这样的情景“我的孩子不听我的话。我让她做什么事情的时候，她总是不予理会，直到我发怒、大喊或威胁。说教似乎不管用。我自己做事情会更容易。但我知道这没法教她学会承担责任。”相信这样的场景大家都不陌生。经历这样的情景时，您是怎样反应的呢？崩溃？愤怒？大喊？如果您是这样做了，那矛盾可就要激化咯！

我常常说孩子就是父母的影子，很多时候我们要理解孩子的行为时，先对自己进行反思，看看自己给孩子做了什么榜样。是不是也曾出现过孩子与我们说话时，我们没有及时应答和理会呢？

我第一次教高段的时候，班里那几个六年级的孩子对我特别感兴趣，平时总爱过来跟我唠唠这，聊聊那，但是有时候真的因为事情很多或者心情不是很好，就没有及时地给予回复。后来有一次我发现这身边的小蜜蜂怎么安静了，才意识到他们好一段时间没来找我玩。于是我主动去找他们。他们当时的反馈是“找你说话，你一直在那忙，忙就忙吧，又还要做出一副在理我们的样子，这种感觉很不舒服，所以我们也就不想跟你玩了，觉得你很敷衍。”当时听到孩子的这个话时，我惊醒！原来自己对待孩子的方式孩子都很细腻地感知着。如果当时没有找孩子们聊，那么我们之间只会越走越远。从来之后我便有意识地让自己做一个会倾听的人。

后来教一年级的时候，我总是尽可能地去倾听每一个孩子的声音，虽然有时候会累，但是孩子们给我的世界里上了五彩的颜色。弯下身来，他们会告诉我蚂蚁在搬家；会告诉我春天里最快乐是落叶，因为他们终于自由了；会告诉我快乐也可以是黑色的，会告诉我很多很多有趣的事情。现在带着的这群海绵宝宝也愿意跟我做朋友，总喜欢跟我唠唠嗑。

有一天我发现孩子们之间的冲突也有由于“不倾听”造成时，我又开始教给孩子倾听的方式。但凡有出现吵架或者争论时，我都会让每一个当事人发言，并且认真去倾听别人的发言。孩子们在认真倾听时，知道了对方的想法，明白了对方的表达之后，冲突自然也就消解了。在这个过程中，孩子也学会了解决问题的能力。