成长是解决一切问题的总方法
我是一个学习力培训机构的老师，在日常教学中，会接触到各色各样的家长。从他们口中也听到大量的孩子这样那样的问题。比如孩子拖延，写作业拖延，洗漱拖延，吃饭也拖延；比如孩子注意力不集中，上课走神，写作业走神；比如孩子调皮呀，胆小呀等等等等。似乎他们的孩子在他们眼中，就是这个世界上最差的那一个，问题最多的那个，因为每当说起别人的孩子的时候，都是一脸羡慕的样子，
那真的是这样子吗？事实的真相是，在几年或者十几年前，当我们的孩子呱呱坠地的那一刻，他是拥有成为这个世界上最优秀的人的潜质的，可他最终却活成了我们口中那个最失败的孩子。
这中间发生了什么？为什么是这个样子？我们一定要多问“为什么”，当我们不停地问为什么的时候，我们就会离真相真理越来越近，也一定要教会我们的孩子去多问为什么？
我们现在扪心自问为什么孩子会变成这个样子？一切来源于哪？答案是来源于我们父母本身，因为我们的狭隘，让我们在不知不觉间成为孩子的天花板，阻碍了孩子的成长，却反过来说孩子不长进。
那我们通过一个教育的原理来分析一下是不是这个样子。这个原理叫空瓶子原理：人是什么？人什么都不是，就像个空瓶子，装什么就是什么！
就说一个普通的玻璃瓶，现在水厂把它拿去装进水，现在它就是一瓶矿泉水。那油厂把它拿去装进油，那么它就是一瓶花生油。如果是茅台酒厂把它拿去把酒装进去呢？它就变成了一瓶茅台酒。所以我们会发现这个瓶子会跟随他内容价值的变化而变得价值不同。
我们的孩子也是一个空瓶子，不同的父母给到他不同的环境，不同的语言，不同的行为表率，不同的思维认知，最终孩子呈现出来的就千差万别。现在我们想一想，每天我们给孩子装的是信任，安全，温馨，耐心，爱，还是给孩子装的，是指责，挑剔，嘲讽和不耐烦？我们就知道我们的孩子为什么是这个样子的。你去看一下孩子，身上你最不喜欢的那一点，是不是我们经常，甚至天天给孩子装的内容。举个例子，有个孩子比较懒，不爱写作业，家长一般是怎么说他的？“你怎么这么懒？能不能去主动点完成作业？” 那我们看一下这句话，给孩子装的是———孩子你很懒，你不积极主动完成作业。所以这个我们眼中满是问题的孩子，是我们亲手打造的。
更要去注意的是，我们看到的孩子身上的问题，往往是我们父母身上存在的问题。我们所看到的外在世界，其实是我们内心投射出来的影子。就像电影是光碟投射的影子一样，我们生命中所有的好坏顺逆，都是我们心中的念头，所呈现出来的假象。有一个成语叫失斧疑邻， 说的是有一个乡下人砍柴的斧头不见了，他怀疑是邻居的儿子，偷去了在他留心观察之下，觉得邻居的儿子，神色慌张，行为鬼祟，怎么看都像偷了他斧头的样子。过了几天，他在山谷掘地的时候挖出了他的斧头，他再回去留心观察一下邻居的儿子又面色行为如常了。在这个故事中，那个人丢失斧头之后，她心中的念头已经把邻居的儿子与小偷画上了等号，所以总觉得他的行为神色异常，后来找到斧头之后，内心的念头解除了邻居儿子和小偷之间的关系，再看起来他所有的行为都正常了。
从这个层面上来讲，只有我们内心存在某一个问题，才能够在别人身上看到这个问题。比如有个人，他天生很勤快，每当干活的时候，他都很快乐，这个时候他是不会看到有懒人的存在，因为他的心中没有懒这个概念。只有那种内心很懒，但是为了维护自己是个勤快人的形象，或者不得不做的时候，他才会看到别人很懒不做事，并且愤愤不平，发牢骚抱怨。
讲到这里就很容易理解了，致我们内在有问题，我们才能够在外在的世界看到这个问题。我们内在有问题，又遇到孩子这个空瓶子，我们自然而然就把这些问题投射给了孩子，让孩子变成了现在的样子。如果还愿意深入的探索一下的话，我们可以去看一下自己和自己的父母之间是否也存在这样一种关系，如果没有外力的介入，或者内在的觉醒，这些问题是在一个家族一代代的传承的，甚至身体上的一些疾病也是如此。
因此，通过学习成长去斩断一些不好的传承，对我们来说是至关重要的。
成长是解决一切问题的总方法。
孩子就像是一棵充满活力的小树，父母是一座为孩子遮风挡雨的房子，孩子小的时候，他有足够的空间，在受到保护的情况下安全成长，等孩子她一直在长大，很快这颗小树就会触碰到我们房子的天花板，如果我们不去建设扩容这个房子，要么孩子就会粗暴的顶破我们的屋顶，这个时候我们就说他逆反；要么孩子就会被我们压制，而无法继续成长，这个时候我们就会说他不争气。
大家看到了吗？无论怎样，错的总是孩子。如果我们不去学习成长，来改变自己，就没有办法发现问题的根源，孩子的问题就不会得到解决，孩子也不会改变。
只有我们通过学习成长，改变自己的内在，再把自己的成长收获罐装给孩子，孩子才能够真正从根上得到改变。
家庭教育这个课题，范围和内容太大太广了。我想通过简单的分享，让父母首先意识到“我是一切的根源”， 愿意去先成长自己，而非继续在改变孩子的漩涡中越陷越深。
很多家长看了很多书，或者是经过一些学习，学了一些方法技巧去对付孩子， 最后发现孩子没有任何改变。我想说改变孩子当然是有一些方法和秘诀的，但前提是首先自我成长和改变，单纯想用方法和套路，去对付孩子是无效的，或者不能持久的。因此只有自己成长才是解决一切问题的总方法。
最后再跟大家分享一个最近发生在我们家大宝身上的变化，让大家来看到，孩子不但是可以改变的，而且改变的速度非常快。
今年这场突如其来的疫情，让我不能出去工作，也因此多了很多陪伴孩子的时间。学校不能开学就给大宝报了好多网课。后来学校也开始了网课，她一开始手忙脚乱，每天作业要到晚上十点，甚至11点。一开始我没有管她，但是几天以后还是这个样子，我就观察了一下，并不是作业特别的多，或者写的慢（虽然她平时是比较慢）。而是她没有清楚的了解到，她每天要做哪些功课和作业。导致有时候晚上快睡觉了，才发现还有没有做或没有打卡的功课。然后就跟她一起做了一下梳理，把每天的功课和作业做成表格，并预设上时间，再加上一点小奖励。神奇的事情发生了，第二天开始，每天下午四点以前就能够全部完成，甚至有时候中午十二点之前就能够完成。所以我们要学会通过观察，透过表象看本质，找到孩子真正缺失的短板，去帮助他完善，而不简单的只是粗暴的判定孩子不行。
成长是解决一切问题的总方法！孩子每天都在成长，而且成长的速度是我们远远跟不上的，所以我们要加倍的努力！
