我家的小萱萱

一学期马上要接近尾声了，我所分管的份内的工作也该告一段落了，可以说到目前这个时间段，工作相对于之前来说就不那么忙了。

这几天，一线教师该忙着给孩子布置作业， 因为马上期末考试，总是得到关键时刻冲刺一下题海吧 。

大姐的孙女小萱萱已经上二年级了，这两天放学之后写作业，她还是很喜欢跟着我的。她只要在我面前写作业，那写的字真叫个工笔正楷， 横平竖直的。连她妈不扶都不行。小萱萱很有上进心，我前天给她买了一本小学二年级《阅读与写作》，这也可能是她当下最需要辅导的了， 小萱萱有她自己的学习计划。 她拿着这本书欣喜若狂地就去翻看目录 ，看完之后，心中便有了自己的打算。她告诉我:离考试还有三周的时间 这21天里边，她每一天做一个单元，刚好完成。看着她爱不释手的抱着那本书，我就知道她的学习兴趣来了。赞科夫曾说过:对于所学知识内容的兴趣可能就会成为学习动机。小萱萱自律性很强，前天晚上在这做了一个单元的练习，昨天在学校，下课时其他学生都出去玩的时候，她仍在看她的看图写话。她的语文老师告诉我，看着她如饥似渴的阅读，实在都不忍心打断孩子的兴致。

昨天下午，小萱萱从书包里拿出了一张语文卷子，先是给我卖了个关子 ——说让我猜猜她这一次考了多少？她一说到语文，总是眉飞色舞般，我没敢猜100，

99？

她摇头。

我说:98？

低了。

100 ？她抿嘴笑着点头。我有些诧异。 二年级的孩子都已经有阅读题和小写作练习了。 她居然考了100 。她有些炫耀似的拿着卷子给我，我接过卷子，看着字体工工整整的、规规矩矩的，一看，字如其人啊，一看卷子就知道萱萱是一个很认真且懂规矩的孩子。想想在做卷子的时候，这一点字迹模糊在卷子上是很少有的，这在她从小写作业的时候就能看出她是一个追求完美型的女孩。不允许写的不干净，不允许自己做的潦草。每到卷子上的时候，她总是一笔一划，规规矩矩地写下去。正在检查着她的卷子的时候，萱萱的奶奶拿着她的手机，给我反映了一个问题:是萱萱的语文老师给他们班一个孩子 0分 ，卷子没有改却给了零分，况且又拍照片发到微信群里，他们拿着拍过去的卷子，有好几道题经仔细辨认，孩子还是做对了的。但是竟然给零分。我想既然给零分也是有给零分的理由。孩子的字体在卷子中模糊不清，一是写的不够端正，横躺竖卧的什么形状的都有。我想老师给出零分，还是希望家长能够在家指导孩子写作业的时候，要方方正正的写好中国字，他的题不是全然不会，有的题既然会了，为什么不能工整规范的写到卷子上呢。写进卷子上的是给改卷老师出了个难题。我想写字还是一门很重大的学问，家长在指导孩子写字的时候，一定要养成正确的握笔习惯和坐姿， 这是一个任重道远的任务，家长一定要理解老师，一定要和老师配合好，把孩子的字体搞上去。

从老师所拍的这一张卷子上可以看出，这个孩子还有一个毛病——喜欢涂改，卷子上一团黑乎乎的地方，一个接一个明显的，一看都是用橡皮擦擦过了几次留下的痕迹，甚至有的还把卷子纸给擦烂了，在擦过的地方再写字本就不够公正，清晰，最后写上去的是什么更辨别不清 。所以家长在指导孩子们写字的时候 ，一定要告诉孩子，下笔前要细心的先想好这个字的笔顺，想好了再动笔 ，一定要减少涂改发生的可能性 。这卷面也是很重要的。

我和萱萱便拿着老师所拍的卷子，仔细的辨认，萱萱在一旁插话说:我在考试的时候，我自己检查的过程当中，我发现了我写裂痕的裂字的拼音的时候，刚开始写题的时候，我写成了“lei”，后来在检查的时候，本来我就很容易把“ie”和“ei”弄混淆，我发现我在检查的时候，我脑子是非常清醒的，在第一次写题的时候， 竟然真的把它写错了 我检查出自己写错这一道题，及时的纠错，我当时非常的高兴。

是啊 孩子能利用自己给自己检查的机会，去保证答题的正确和改正错误，是一个很好的自我纠错的环节。看来检查这个环节也是非常重要的。小萱萱最后总结说，我这一次能得100分，得益于我在自己检查当中发现了错误。这孩子总结的很好。最后她小大人儿般地告诉我:她想到老师拍的这一章卷子上是他们班某个同学的，他心情一定不好，本来题也是做对了的，结果得了零分，待到明天来上学的时候 我一定要告诉他，一些学习的方法。首先让他练好字，然后在细心的做好每一道题，写完了之后 还要仔细的检查，这样下次他就不至于得零分而难过了。

我家的小轩轩就是这样子的讨人喜欢！