让每位孩子抬起头读书

班上一同学，上课总是低头不看黑板，用书挡住自己的脸，就像老师是魔兽一般。

今日，我与其交谈，为了减轻她的压力和惧怕感。我先轻声的和她说：“我们一直都是朋友和同学关系，有什么想说的可以随便说，即使是不好的我也不会生气，不会责怪你。”然后，拍着她的肩膀问：“我发现你从来不看黑板，总是低着头，为什么呢？”她很怀疑地看了我一眼，并不说话，再次低下了头。我知道她是害怕表达，或者说是一时不知道用什么语言回答。看出了她的担心，我蹲下身来，握住她的双手，看着她的眼睛说：“没关系，我愿意做你的听众。”她看着我，吞吞吐吐的开口了，“我……我……”还没有说完成，眼泪就留下来了，我没有打断，继续听着。“以前我胆子挺大的，就是上了幼儿园以后，不知道为什么胆子就变小了，很害怕。”听到这个回答，我舒了一口气，她终于把心里话说出来了；也充满了心疼，这么多年了，她一直这么担惊受怕地学习，好可怜的孩子。

擦了擦她的眼泪，我温柔的对她说：“你知道吗？你留给我的第一印象是很漂亮的一个女孩子，但我永远看不到你的正面和眼神。其实你非常优秀，每次听写默写都是一次性过关，考试成绩也不错。很多不比你优秀的同学都敢于展现自己，为什么你却不那样做呢？”说完，她抬起头看了我，那眼神里有着不可思议，有些些许的相信。我再次强调说：“自信是一个人最重要的品质，你愿意从今天开始抬起头来看黑板，慢慢拥有自信这个好品质吗？”她很坚定地点了点头。我站起身来，说：“来，抱一下，我相信你。”她伸开双手。扑进我怀里，眼泪再次打着圈圈。然后，她蹦蹦跳跳地跑进了教室。

正好第一节课就是我的语文课，安排的内容是听写。当很多孩子写完后举起了手，她还是没有举手，我看着其他地方提醒着“写完后要干嘛呀？”孩子们答：“把答案遮起来。”我说：“还要举手告诉我哟！”说完，我看着她举起了自己的手。真好，我心里暗暗想。再后来的听写过程中，每次都要等她写完举手后我再继续。

她的自信之路还有点远，我愿意慢下来等她。想起曾经自己的所做所为，心里万般滋味，有时候，为了抓整体效果，忘记了关注这样的孩子，即使是注意了，也没有停下来深究看看她内心的真实原因，只知道提醒，批评，表扬。殊不知这样，只是停留在表面，没有深入其中。

老师，这个职业在社会上的地位有高有低。但对于乡村教师来说，地位是不太高的。家长不怎么尊重，有时候来学校，连一声老师都不会喊；有时候，你牺牲自己的休息时间，无偿辅导学生，家长可能还会找你的麻烦；有时候…… 转念一想，我们面对的是一个个鲜活的孩子，他们的童年和人生只有一次，在最开始的阶段遇上了我们。想想我们的责任是多么重大，千想万想，只记孩子们的心，你的付出则不会白费。

教育之路不仅仅是向前走，还要停下来等一等那些走得慢走得累的灵魂，让每一位孩子抬起头来走路。