2018.01.16悠悠上学记

2018-01-16 本文已影响0人姚姚_c8e3

今天的生活课程，我们关注了交通的问题，大家一起讨论自行车的发展历史和关键突破，给最喜欢的交通方式投票后，孩子们热情上涨，我们趁热打铁将孩子们分成了四个小组，每个小组轮流去了解自行车的组成，观看发展动画，给自行车排列发展顺序，设计自己理想的自行车，大的课堂变成了一个个小课堂，孩子们自发地去记录不同时期的自行车特征，每个小组接触四个内容后，我们从使用方式和驱动方式的角度，两两比较不同的车型，还一起了解了不寻常的自行车设计，课后还有孩子主动去修改自己的设计，让自行车跑的更快[强]