教之痛：孩子成绩不好，究竟谁该道歉？

同事前两天回家了，说是被孩子老师“请”去的。

我们知道，他儿子今年刚上小学五年级，由于夫妻两人都在外面打工，孩子没有顾上，所以成绩一直不好。眼看着就要考试了，老师把家长叫去，商量一下办法，也是再正常不过的事。

同事回来，满脸郁闷。

我们一开始还跟他开玩笑，问，怎么样啊，跟老师谈得怎么样啊。

同事说，还怎么样，老师直接让家长“跟班”上课了。

后来，我们终于弄明白了。原来，孩子老师把几名学习成绩不好的家长叫去之后，直接让家长在教室里面“陪读”，让家长监督孩子学习，也就是说，让家长看着自己孩子。

我问，怎么个陪读法？

同事说，就是让家长搬个桌子去，和自己的孩子坐同桌。

我又问，得陪多长时间啊？

同事说，一直到考完试。两口子必须有一个去“陪读”，如果不去，就不让孩子去上学了。

天啊，这得有多尴尬啊。

本来还是那么小的孩子，成绩好坏情况都是有的。但是这样做，家长没面子不说，自己孩子怎么想，别的孩子怎么看啊。

这还不算。另一名同事说，他们孩子的学校更厉害了。每次考试后十名的学生，学生都要回家给家长捎口信，每名家长都要给老师打个电话，说明一下孩子成绩落后的原因，言外之意就是给老师赔个情道个歉，是自己的孩子拖了全班的后腿。

孩子成绩不好，有多种方面的原因，但是让孩子家长跟老师道歉，真的还是头一次听说。

前几天，又看了一遍《私人订制》这部影片，其中那段“道歉”的台词倒是十分精采：今天是世界道歉日，我们要向山河道歉。

说得多好啊。人类就应该经常进行自我反思，并勇敢地承认。

我想，孩子成绩不好，真的是家长应该道歉吗？

孩子的成长，固然家庭很重要。但是家长把孩子送到学校，那些像一张白纸一样的孩子，上了几年学，成绩很差，仅仅是家长的责任吗？

作为对教书育人承担主要职责任务的学校，学校甚至老师是不是也应该反思反思，去好好做做家访，跟家长沟通一下，甚至向家长道个歉：孩子成绩不好，我们作老师的没有教好，没有尽到责任，诚挚地跟家长道个歉。

若是这样，岂不更好？

对此，朋友们怎么看呢？