认知，意味着什么？

不知道大家有没有这样的感觉？

90年代，产品匮乏年代，只要胆大敢干，就能赚的盆满钵满！

但如今，产品严重过剩，套路漫天飞的年代，再想像以前那样赚钱，似乎不太可能了。对于那些不用脑，仅凭敢闯敢干赚到钱的那一拨人，如今，在变本加利的往回吐。有人开玩笑的形容——

当年，那些仅靠勇气赚到钱的人，如今，凭借“实力”被逐渐收割！更恐怖的是，即便现在没被收割，有不止上百种“套路”在等着，总有一款适合你！

细思极恐，这里的“实力”，就是今天我要重点想说的——认知！

毫不夸张的说，当今，穷人和富人之间的差异，实质是认知差异！说的更残酷一些，穷人和富人根本就是生活在不同认知世界的两个物种！

1.我们是如何知道的

获取知识的方式有主动和被动两种。我们通过直接经验，检验和验证想法（不限于自然实验、科学实验等形式）或通过推理而主动获取知识。当借助推理这么做时，我们分析问题、考虑所有事实和可能的解释，并得出合乎逻辑的结论。

被动获取知识包括通过其他人的告知、在课堂上进行的学习、看电视、阅读报纸和杂志等等。相信我，从大脑的第一运行机制（能不用脑就不用脑）和周边大量的案例可以得出这样的结论：

大部分人都是被动获取知识的。

令人遗憾的是，被动学习有严重的缺陷。它使我们易于非批判地接受被告知的事，甚至当告诉我们的只是些传闻和谣言的时候也是如此。

这段时间一直跟一位在跟一位朋友交流，他在股票投资这一块比较有见地，也取得了较好的成绩。受他一直以来看似比较严谨的逻辑影响，加上基于他的一些判断参与投资的收益都还不错。对他关于股票和投资相关的知识几乎没有任何怀疑和批判。

有一次，他说牧原股份明年利润可以做到600亿，当时看到这个数据，非常高，但也只是惊叹如果真有这么多利润，那岂不是超过了茅台和华为？后来，自己不假思索的把这个信息在另外一个投资群里原封不动的“传达”，甚至还基于此数据，按照10倍的市盈率，推测股价应该有3倍以上的空间，建议群友“梭哈”。后来看了下公司的财报，才恍然大悟——多算了一个0，应该是60亿。不加批判的被动接受知识是多么可怕啊！基于这种模式参与的投资也几乎必亏无疑！

此外，信息在经过多手传达后，会“失真”，甚至变成截然相反的样子。因为没有两个词恰好完全相同的意思。人们更倾向于用自己的话来复述，而不是准确的信用原话，这一简单事实改变了故事的内容。更别说，还有大部分人听得都不完整。更有甚者，一些人喜欢添加自己的创造。

普通人如此，所谓的专家、学者也难逃脱这个“魔咒”。一位作者陈述的观点可能被另一名作者重新表述为一个事实，它有可能被另一位作者作为权威来信用，如此这般，无限循环。

2.为什么认知是困难的

认知困难的原因之一在于——未解决的老问题继续抵制解决。例如，什么样的投资逻辑才能长期效益最大化？导致癌症的根本原因是什么？这些问题困扰了人们很多年，至今没有标准答案。

另一个原因是很多新发生的问题无先例可寻。最近一年女儿出现的一些无法通过科学医疗手段解释的疑难杂症，让我对这种无先例可借鉴的问题束手无策。更悲哀的是，我有一个同学，孩子换了黏多糖罕见病，唯一的治疗希望就是进入到为数不多的临床实验候选名单。但因为一年就几个名额，而这种患者达几千人，哪些病人应该给予优先考虑？这样的问题每天都会出现，增加了更多的认知困难。

此外，认知困难还有一个原因——在传承时，知识经常被遗忘或被不明智地拒绝。比如，古希腊人知道鲸鱼有肺而不是腮，所以它是哺乳动物，但是后来我古罗马人把鲸鱼看成鱼，直到17世纪以前，这种错误观点根植于西方人的头脑中。在该世纪，一个人提出鲸鱼的确是哺乳动物，后来另一个人把它确认为事实。西方人才重新发现了一项知识。

3.认知的障碍

妨碍认知的两个习惯——设定和猜想。

设定，就是把某事看作理所当然的——也就是随意的把未被证明或可以合理争论的某事当做真的来接受。因为设定一般是无意识的活动，所以我们经常意识不到自己的设定和他们对我们的影响。未予确证的设定的主要负面影响是扼杀了通向知识的好奇心。

从柯达错失数码相机，到诺基亚与智能手机失之交臂。无数的商业帝国的崩塌都是因为“自我设定”。李善友教授称之为——所知障。苏格拉底也意识到这个问题，给世人留下了这样一句警示名言：

限我们于无知的，正是我们的已知。

猜想是提出一个直觉判断或是冒险提出一个对正确性没有任何信心的答案。对那些没有为考试认真学习的学生来说，这是最后时刻的生存技巧。就拿最近香港的暴乱来说，我虽然未做过充分的论证，但坚定的猜测是美国在后面搞鬼。而且会堂而皇之的将这种信息传达给别人。更可怕的是，这种猜想在工作、生活中随处可见！

4. 提升认知的第一步

因为设定扼杀了好奇心，而猜想拒绝了论证的重要性，所以他们任何一个都不可能通往知识。最可靠的方法就是对于断言你知道某事采取谨慎态度，对你断言的程度要小心谨慎——只要你不决定，那就说可能和大概。说“我认为”或“在我看来”而不是“我知道”，“我确信”。

最重要的是向自己或他人真诚的面对自己的无知，这些不是缺点而是优点。

承认无知是通往知识关键的第一步。