学习这件事分为三个等级。来看你在哪个等级？​

学习这件事分为三个等级。来看你在哪个等级？​

最低等级：

数理化一道题拿来，连里面的公式、符号所代表的意义都认不全，大概记得某条定理的名字，具体定理的内容，完全想不起来。

看看身旁的好几本课本，拿过来一翻全是不认识的，内心只剩下烦躁、无助和迷茫。

怎么办？

此刻的你已经远远落后于平均水平，所以课堂对你已经没有帮助了。

记住书本里面的每一个公式、每一个化学符号。

看懂每一道公式后的例题，了解这个公式是如何使用的。

把所有的公式、符号的意义、化学反应掌握到像数学里的99乘法一样熟，是你要做的第一件事。

每科5天时间。也就是说你有两周时间去完成这些基础中的基础。

做不到这些之前，没必要听课， 没必要写题。

这是你要硬着头皮走出的第一步。​

中间等级：

每天都在学习，但毫无提高，只是在那重复着自己已经掌握的熟透了的东西来获得“我在学习，我在努力”的心理安慰。

怎么办？

大量的刷题。一套题拿到你面前，哪部分让你感觉难，厌恶，就写哪里。

比如背单词，在那干瞪眼看，一点也不累，但一旦有人在旁边用汉语考你单词的时候，就痛不欲生了。

专门挑战自己对特定题目的厌恶感，是你要克服的第二个心理障碍。​

最高等级：

课堂效率高到爆炸，课下看似不怎么刷题，却善于总结最优解题方法。

基础扎实，知识框架清晰，知识漏洞极少。偏难怪题不靠刷，也能用基础知识叠加解答出来。

如何做到？

课堂只听不懂的或高度总结的部分，其他时间高效刷题或整理归纳。

课下及时复习反思，提炼精华知识点和解题方法。

周期性的做章节知识点总结，摸清知识框架和内在脉络。

当你能从书中感受到那条清晰完整的脉络时，你的效率会是那些死学、死刷的人的数倍。

真正可以做到无坚不摧无物不破。​

        最后，你并不需要建议，而是行动。你的下一个问题不应该是“我该怎么办？”，而是在行动1个月之后来问我“我还应该怎么办”！​

想要努力提升，便从这一刻开始！​

我是数学满分的北大状元，专注高中教育十五年的振宇老师