《论语》为政篇第十五：且学且思，学思结合

原文

        子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

        这章里，孔子论治学。一段话里，分论两端的弊端，从而得出要为学，要学思结合的道理。

        第一层，学而不思的弊端。根据“罔”的意思，可以得出三个弊端：一是作无知解，则学而不思，不加思考，将知识消化，就会罔然无知，毫无收获；二是迷茫解时，学而不思，就会越学越迷茫，为什么呢？有时候针对同一问题或事件，就会两种截然不同观点，不加思考，面对不同观点，无从选择和取舍，学得越多就会越迷茫；三是作诬罔解时，学而不思，就会诬罔，受欺骗，所谓“尽信书不如无书”是也。

        反过来，思而不学，又如何呢？同样有弊端，同样根据“殆”的意思，出可以得出三个弊端：一是作疑惑解时，思而不学，不以学为基础，就会越来越疑惑；二是作危险解时，思而不学，就会坐井观天，自以为是，岂不危险？三作疲惫解时，思而不学，按李零先生所说，即脑袋空转，自己把自己绕在里面，茫然不得其解，只会徒使精神疲惫。

        孔子通过两相比较，只想告诉人们，一定要且学且思，学思结合。李零先生的比喻很形象，学是吃饭，思如消化，学而不思，即光吃饭不消化，不行；思而不学，光消化，不吃饭，根本不可能。只有一边吃饭，一边加以消化，这样人才可以健康成长，学习也是如此，光学习不思考，那是书呆子，只能是“掉书袋”，光思考不学习，那是空想家，只能夸夸其谈；惟有一边勤奋学习，一边认真思考，将所学习到的知识消化，转化为自己的才能，这才能有益于个人的成长、成才。