从“焦虑”到“放纵”，我的养育之路才步入正轨

我相信每个妈妈在孩子还没出生前，就开始想象孩子未来的样子，希望她成为什么样的人。

所以自从孩子出生后，妈妈的脸上就贴上了两个字——“孩奴”，所有的注意力都放在了孩子身上，不仅要学习母乳喂养，还要每天操心“屎尿屁”，更是为了孩子不生病而逛遍所有论坛。不仅要学习“爱与自由”，践行“好妈妈胜过好老师”，还得把自己活成“孩子的玩具”，阅读育儿书，学习教育理念，关注学习力和时间管理。。。

妈妈明明就是个普通人，非得把自己整成“超人”。

在各种担惊受怕，抓头无奈中，孩子终于长大点了，到了上学的年龄，我们却又要开始焦虑孩子的成绩，担心她的未来。

感觉总是有操不完的心！

我就是这样过了七八年，才逐渐明白纪伯伦的那句诗“你的孩子，并非是你的孩子。”

这也是我不断学习和提升认知之后的感悟。

孩子是一个独立的个体，并不受我们强加的意愿而改变。有时候你越压迫反而越不能如愿。她有自己的个性和热爱，没必要按照我们规划好的路线去发展。

所谓“儿孙自有儿孙福”，孩子只有把自己与生俱来的个性发挥出来，充分的挖掘自己的天赋，才能真得感受到快乐。如果再像我们以前一样，为了考学而考学，为了工作而工作，恐怕也是要经过一番探索，才会明白这个道理。

王占郡在《让孩子拥有最快乐的一生》中，提到了培养孩子“成功”的四条“低标准”。也从一定程度上缓解了我的焦虑。

不生病：没有因为父母照顾不周而出大的健康问题，孩子自身原因除外。

不犯罪：孩子有正确的“是非观”，不做违法的事

不自杀：青少年时期不离家出走，不自杀，心理健康。

能自食其力，快乐生活。

看完之后，是不是瞬间轻松许多？原来不生病，不犯罪，不自杀，能自食其力就可以了啊？但再仔细回味，单做到这四点，其实也不容易。

首先我们要对孩子的身体负责，提供细心的照顾，尽量做到少生病。

其次，要给孩子建立正确的人生观、价值观，及时跟孩子沟通，了解她的心理健康程度， 还要传递给孩子快乐的真谛，做一个懂生活、爱生活的人。

但不管怎样，我至少不用太过关注细节了，而是把目光放在了教育里更重要的事情上。

那就是做好自己，为孩子做好榜样。只有妈妈活得精彩，孩子才会终身受益。

李一诺曾经说过一句话：“人最终的成功不是外在的标签，而是灵魂和外在一致，是活出人生的无限性。”

作为成人，我们经过了人生的磨砺，早已学会了各种隐藏伪装，那个躲在最里面的真我，又何时得到过顾怜?于是我们尽管拥有了很多，但是活得并不快乐。

直到读完《遇见未知的自己》，我才明白快乐的真谛，就是勇敢做自己，回归真实的自我。只有当我们外在和内在统一在一起，才能活得潇洒、淋漓，成为一个幸福的人。

其实在这点上，我们更应该向孩子学习。她们天生就是自由，无限的，初生牛犊不怕虎，感觉自己无所不能，充满想象，小小的身躯里蕴藏着无限的能量。从出生开始，他们就是快乐的象征，无拘无束，可以成为任何她想成为的人，做她想做的事。

这就是真实的样子。只有真实的人才是快乐的，只有真实的人才让人喜欢。

所以，当你明白了上面的道理，就对育儿也就不会感到那么焦虑，而是把注意力放在自我成长，自我完善上。