又是一年入园季，亲爱的，请你不要哭泣
——01——
叮当正式入园两周了。
早上拉着他的小手，送他到学校，互相挥手道别，然后离开。
转身回家的路上，我心里突然有种难过、失落、不舍的感觉。
眼睛一阵酸楚，眼泪就要掉了下来。
我这是怎么了？孩子开始高高兴兴上学了，这不是我一直期盼的事情吗？
怎么他高兴了，我却开始难过？
——02——
想起他第一天入园的情景：
早上吃完早餐，我在房间换出门穿的衣服，叮当过来声音哽咽地问“妈妈，要去哪儿呀？”，“你说呢，宝贝？”，“我不要上幼儿园！我不要长大！呜~”。
叮当其实心理上早就知道要去幼儿园，他有一些抗拒，但也有些期待吧。
抱着去幼儿园，他路上一直红着眼，但是没哭。到教室，把他交到老师手里，他才开始掉眼泪。我跟他说“放学妈妈来接你。”然后，赶紧就离开。
回家的路上，不是不舍，不是失落，而是忐忑的心情，不知道他在幼儿园会是什么表现？哭了老师们能哄好他吗？想上厕所时敢不敢跟老师说？中午能睡得着吗？会不会尿床啊？……
这些问题让我腾不出心思去感受分离的不舍，只期盼他能尽快适应幼儿园生活。
反倒是不怎么带孩子的叮当奶奶，孩子第一天入园，她在家难受的哭了一上午。
难道是我不够爱他吗？我有些愧疚，是不是自己真的太狠心了。
后来跟幼儿园的老师聊起这事，她说我做的是对的。
而且她还肯定了我的一些做法在缓解孩子分离焦虑的过程中起到了积极作用。
——03——
熟悉叮当的朋友都知道，他从小就严重认生，警惕性很高、对人对物都很敏感的宝宝，所以我对他入园这件事情多少是有些焦虑的。
那为什么我还要这么早就送他入园呢？除了想让他多接触小朋友，让他感受更精彩的生活、认识更广阔的天地，我还有一点私心。我对小孩子上幼儿园有一种莫名的憧憬，可能是因为我自己小时候没上过幼儿园，看到幼儿园里的一切都会两眼放光。
我常常会幻想，孩子们走进幼儿园，就有神奇的魔法棒点在他们身上：有的可能会变成顺从的小绵羊，有些依旧是张牙舞爪的小老虎，有些会变成快乐的小蝴蝶，有些会变成哇哇乱叫的小青蛙，还有些会变成小蜥蜴不声不响……叮当被魔法棒点了以后会变成什么样子呢？我有些期待。
——04——
叮当第二周就能高高兴兴去，高高兴兴回，他能这么快适应幼儿园生活，有点出乎我们全家人的意料。
现在回想一下在他入园前后我们的一些做法，也许那就是推动叮当顺利入园的润滑剂。现跟大家分享一下。
1.择校很重要
我们给叮当选择幼儿园的条件并不苛刻：老师好、环境安全、离家近，这三点就够了，孩子在幼儿园能身心健康发展比什么都重要。
至于其他的，比如教学质量、硬件设施配置、是否蒙氏教育或者双语教学……我们不是很看重。
当然还要孩子喜欢。
幼儿园嘛，不指望他能学到什么，最重要是要让他身心舒适。（可能在我们这种小地方学业压力比较小或者说我对自己孩子要求不高吧。）
带叮当去过几家幼儿园参观，有的他都不愿意进去，有的他进去了也是躲在我身后，有的他不愿意跟老师交流……最后给他选择的是家公立幼儿园，离我家一站路，办了十多年了，幼教经验很丰富，口碑很好。叮当参观当天还在操场上玩得不愿意跟我回家，从看门老大爷到园长人都很好，叮当也愿意跟他们说话。
2.学习入园基本知识
在幼儿园门口的公告栏上，我得到很多入园信息，比如孩子们的作息时间安排、每周食谱、接送时间等等，我用手机拍照保存，日后查看起来非常方便。
这家公立幼儿园公告栏里还有对新生入园的一些指导意见，这些意见我在其他育儿书还有网站上零零散散看过，公告栏里有一篇《新生入园，家长十三忌》的文章总结的很好，我仔细阅读了一遍，并拍照发到家庭群里，给宝爸和爷爷奶奶们也看看，让大家在思想和行为上能保持一致，避免出现一些误解或错误做法。
除了这些，我还通过看育儿书、听育儿微课，还有就是跟已经上幼儿园的孩子家长交流，了解孩子入园会出现的一些心理和行为特点、学习如何缓解分离焦虑等。准备得越充分，心里就越有底儿，极大缓解了我的分离焦虑。
3.带孩子去学校周围看看
我们选择的幼儿园离家不远，我平时会带他在幼儿园周围闲逛，熟悉熟悉上学路线和周边环境。门卫管得很严，我就带着孩子在校门外看，刚好能看到幼儿园的操场，这也是最吸引小朋友的地方，滑滑梯、秋千、玩具车、小房子……要是有老师带着小朋友出来做游戏那就最好不过了，小朋友的欢笑声、打闹声、跑前跑后欢快的身影，别说小孩子了，大人看了心情都会大好，激起了他渴望入园的强烈欲望。
4.亲子分离练习
如果你家宝宝一直都是固定的照顾者，比如妈妈、奶奶或者姥姥，而且孩子还特别粘人，分离练习十分必要。
比如我家一直都是我带叮当，基本每天24小时都在一起，他对我很依赖，平时我离开家办点事或者他离开我出去玩都会有强烈的分离焦虑。
入园前两个月，我主动多承担家务，把早上或傍晚带孩子出去玩的工作交给了奶奶。刚开始，叮当每次出门都要拉着我一起去，我就会对他说：“我在忙家务，你先和奶奶去玩，等我忙完了去找你们。”
就算会哭闹，我也让奶奶带着他出门。我当然要说话算数，每次都会去接他，刚开始时间短点，然后逐渐拉长，半小时——一小时——两小时。渐渐地，叮当出门不再拉我走了，而是会主动跟我说再见，出去玩也不再左顾右盼，心不在焉了，因为他知道，妈妈一定会去接他的。
天气不好不方便孩子出门的时候，我会刻意走出家门找点事做。走的时候会告诉他，我去哪里，办什么事，多久回来等等。我不愿意采用奶奶的建议，偷偷溜走，因为那样孩子会有被抛弃感，更容易产生分离焦虑。不要低估孩子的理解力，直接告诉他，他虽有不舍但也会充满信心。
5.玩“过家家”游戏
小孩子都很喜欢角色扮演的游戏，索性我就和他来玩老师和学生的游戏。
“×××（孩子大名）你好，我是妈妈老师，从现在开始你只能叫我老师哦”
叮当显然对这个游戏很感兴趣，一直跟在屁股后面叫“妈妈老师，妈妈老师！”，连爸爸和奶奶的称呼都变成了“爸爸老师”、“奶奶老师”。
进入角色就好办了，我会把幼儿园的日常活动跟他互动玩一玩，比如吃饭、睡觉、做手工、玩游戏、放学……不是每个活动都来一遍，选一两个他感兴趣的就行。
比如：
“现在是吃早餐的时间，请你先去洗洗手，一会儿过来吃饭。”
我给他准备了一根小笔管当水龙头，他洗洗手，然后就来了。
我像模像样的给他盛饭，端到他面前请他吃，告诉他：“今天吃的是西红柿炒鸡蛋，还有米饭和汤，要都吃完才能长高高哦”
他一边配合吃，一边笑。
“吃饭时不许说话、不许玩，吃完饭才可以”
……
有时候，也会让他当叮当老师，我们来当小朋友。
这样的游戏会让他慢慢知道幼儿园都可能会发生些什么事，老师都是很和蔼可亲的，小朋友也很友好，减少了他对幼儿园未知生活的恐惧感。
6.看和入园有关的绘本
为了让孩子对幼儿园的生活有所了解、更有所向往，我还给叮当看了一些和幼儿园有关的绘本。比如能缓解分离焦虑的《魔法亲亲》、《阿文的小毯子》，鼓励他交朋友的《小猪小象》、《小黑鱼和他的朋友们》，认识幼儿园生活的《幼儿园的一天》、《你好，幼儿园》……不建议非要看这中出现“幼儿园”字眼的书，你也可以根据孩子的喜好和性格特质看一些对他们入园有帮助的。
7.入园前跟老师沟通
相信很多家长都跟我一样，会在孩子入园前有各种各样的焦虑：我的孩子偶尔还尿床呢！我的孩子睡前要看绘本！我孩子有蛀牙，不能吃甜食！我孩子吃海鲜过敏！我孩子要抱着玩具才肯睡！我的孩子一哭起来就没完！……这些老师能应对得了吗？真恨不得自己化身幼儿园老师去应对孩子日常在家里经常出现的状况。
如果你真替幼儿园老师捏把汗，那最好的办法就是在入园前跟老师沟通，告诉老师你的孩子是什么样的性格，遇到一些日常问题你采取的最有效的解决方法是什么。不管老师有没有用心看，至少你把自己想说的、担心的都告诉了他，你心里的焦虑就会缓解好多。事实上，绝大多数的老师也乐意和家长沟通，从家长那里了解到宝宝的习性，会为他们的工作减轻不少负担。不要给老师压力，想想自己平时应对一个就已经焦头烂额了，幼师们的工作简直就是救世主一样的存在。
附上我给叮当班主任老师发的微信内容，希望对大家有所启发。
——END——
