光明育苗-国画成长记-20课教学录（兰花）

2018-12-04 本文已影响0人美若照辉

曾光老师传授曰：

（一）用笔，关键就是速度，速度影响线条的质感。

水多了速度就要快。

画兰叶时，我们一定要放开手脚，要速度啊，很快的啊，把整个画面构图一下子就拉出来。

布局很重要。它关系到画面整体的一个基本框架。

发现影响画面的用笔时可以破一下啊。就要打破这个影响画面的用完啊。对不对？对。

这里飘了一笔上去啊，然后我把它断掉。那就是比对，而且这一点出来又跟那里又形成了一个相呼应了，对了，画面舒服了是吧。

加笔弯曲的撇叶

兰

加笔的撇叶

你看我现在呢，每一笔下去呢，它都是有生命力的对不对？他不会是呆板的。

通过花朵，这一朵很妙。平衡呼应。

画兰花

第一笔兰叶：形成气势。

第二笔：营造气氛

第三笔布局

重新一组兰的第一笔

重新一组兰的第二、三笔

加第一、二组兰的根苗

画兰花

画兰花3

添兰花茎

画兰茎

浓墨点花蕊

调整视觉空间。

放松的、放松的左右撇啊，左撇右撇嘛，比如说我拿起一张纸的时候，对着一张白纸的时候，我就要先想了啊，先想到什么呢？什么东西都不想，我先想这个叶子，我这一笔要走到哪里，我在走的过程里边呢，我就啊提按顿，一路提按，一路走。

画叶子它又是一种画法，他这一个呢，更像是什么呢？更像是大写意草书啊，更像是草书的画法。

聚

老是这样，但那个线条在产生变化，光是这个线条已经够好看了，对吧然后呢，我再来玩他的。注重线条的质感。

简单完了啊。你看见我用笔了没有，用笔的过程，我非常肯定，我根本不管他那个什么东西，我主要是我知道这个该怎么走啊，就很潇洒的走下去就是了。对吧？可以明白了吧？明白了。用文字用文字来写对不对啊？

聚：奇俊

画兰一组一组地画，一组画完又接一组地画。这里啊，这里有一组啊，这里不是又是一组吗？第三组是哪一个？一笔长二笔短三笔破凤眼。

来看老师再重新示范一次。

水滴古董

研墨

画兰花，按提，速度不一样，线条效果不一样。

六法理

首先第一是气韵生动。气韵生动也，什么叫做气韵呢？就是说你整个笔墨、整个构图啊，你必须要生动啊，不要描啊，所以我要求你们写书法的时候啊，一定要有速度啊，一定要有节奏。有节奏他才生动嘛，没节奏他就不生动了对吧？气韵生动是也，这里边呢就就讲到一个,无论你的字也好，或者是画也好，要讲精气神，要看出神韵要有精气神，要神采飞扬啊。

第二个标准呢，这个气韵生动的标准上是我们牢牢记住的第一个标准，就是说我们一定要掌握好节奏。第二个如何才能够达到一个精气神的效果呢一就要在物质性上面下功夫了，骨法用笔。这种骨法啊，什么叫骨法呢？骨法用笔是也啊，他就是其实是在讲你如何用笔。比如说这张画是阳刚呢还是阴柔呢？你看那张呢就奇险吧。另外一张就平稳，没有一点了泼辣；而你看，那张就泼辣一点了，对不对？这种不同的用笔方法啊，它就产生不同的精气神，而这种精气神呢，到底是阳刚的还是阴柔的，是壮美的还是奇险的？是平稳的还是泼辣？骨法在用笔的节奏过程里边，在按顿挫之间形成。

第三个应物象形。就告诉我们，如果画的不像，那是骗人的。很像却没神啊，那是不行的啊。所以呢就要求我们的画，无论画什么东西，画兰花也好画什么都要形神兼备，才应物随形呀。

第四个就是随类赋彩。随类赋彩，早期我们看敦煌壁画看那些啊，前人留下来的那些作品呢，其实啊，色彩很丰富，就体现了随类赋彩呀！那宋以后呢，他就慢慢的啊在那个整个时代啊，就偏向了一种要追求雅逸雅致，用色彩也就成熟了。这种随类赋彩的观念，我们都应该很巧妙地运用。用丹青的时候啊我们像用水墨一样，所谓叫做用色如用墨，光用水墨的时候，我们好像用色一样，墨分五色，其实那止五色这个五啊，就是无穷的意思。

第五个就要看构图了，要经营位置。这个经营位置呢，无论写书法也好，画画也好，看构图看布局看整个章法。比如说我们写书法，一行行下来，我们看行气。后呢，几行构成了啊，它就构成了章法。单个字，我们叫结体。结体的结是结构的结，结构的结o如身体的各组织部位啊。然后由几个字组成一行啊，叫做行气。行与行组成了一篇就叫做章法。章法、结体、行气这三者我们要掌握。就像我们画兰一样啊，为什么一笔长二笔短三笔破凤眼，它其实就是告诉了你，我第一笔下去的时候，骨法已经出来了，然后一笔长二米短三笔破凤眼这一个结体已经形成了。当我画一组兰的时候，几个结体合在一起，它不就成章法了吗？对不对啊？理解了吧。结体是简单的。章法呢，它是几个结体组织成的啊，这就变成了构图跟布局，这个布局是密的还是疏的啊，是紧的，还是松啊。像这一张它是往里收缩。另外的他是往外放射，张扬洒脱，他一边请示啊，倾斜过去是吧，一边倾斜过去了以后呢，产生了一种那个呼应的动感，对不对啊。

最后六就是转移摹写，转移摹写呢，这包括两个方面，一个是临摹。一笔法墨法。在观察大自然的过程里边呢，不断的去体验新的笔墨精神，更加又要返回头来去思考去体验，在大自然里面是如何表现出来前人的东西，它不是凭空来的，他都是从写生里面来的，是不是？所以我们在临摹的过程里边还要去写生。

写生是一种扩大自己的视野，从理性到感性，从感性又回到理性的认识过程，是以这么一种反反复复的认识过程，所以呀，你们现在呢？解决好骨法用笔，这个骨法用笔啊，一定要注意我们写书法也好，或者是画画也好。按提顿挫，按不是难题，顿不是难题，挫不是难题，难在哪里呢？是提。哦该提多少？什么时候该提？在按提顿挫这一个过程里边，提是最难的。

你们体会到了吧，体会到了就不知道什么时候提啊，最难的不是按而是提，所以呢，我们还是结合我们今天的课程啊，看一看我们什么时候提起？提起的程度是多少？学会提是关键啊，要看我们的纸张还要看我们的行笔速度啊，还要看我们的那个水分，笔的水分，其实就是水管，如果我的笔水分含量多，我行笔的速度一定要快，如果我的笔已经画得干枯了，我的行李速度一定要慢下来啊，深浅浓淡不是问题啊，按照我教给你们，反反复复教给你们的这种调墨的方法啊，一笔画到底，不换笔，它就会产生出一种很自然的，非人为的笔墨效果。

按照这个哈，你看啊。

一笔

该按按了，这里是转锋了，这也是提了一提，我就发现了这个水分少了，所以我后面行比较慢了吧。

三笔破凤眼。

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你看啊，不要提了，不要提在这里，我可以产生一点点高低的错落，然后一笔长啊。

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这两笔啊，形成一种反差。

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三笔破凤眼

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这个线条不要齐不要批平，让它形成一个对比反差，这个时候我就破一点了。有个前后关系了，你看。对吧，这两个比例出来，他马上他就出现了一种前后关系了吧，对吧啊？

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叫用淡墨，用淡墨，先后关系你看，

对不对？每一笔的长短不一样。他也产生了啊，一种变化。

把花蕊给点出来。用重墨，就一丁点就够了。有的时候要注意，什么地方用浓墨点，它跟淡墨形成了一种很强烈的反差对比，我们不是多次讲过吗？对比就是艺术。对比就是艺术，好，现在我们来收拾一下这一张作品了，这张作品现出现一个问题，这两条啊，似乎有平行的嫌疑。这一片兰叶拉长他，这一个平行的嫌疑就没有了，还有呢，现在中间这里好像是空了一点点啊，空了一点点，我是否能破了呢？可以破的，我们来收拾他。在哪里去破它？这个时候啊，在这里破呢，我们就不要拉得太长了，我的目的是为了让这一块地方，这块地方是松啊，这块地方是紧了啊，我的目的是让这一块不空。好了，你看我这一笔加上去，他这里就紧凑了，对不对啊？他这里就更加紧了，就是一松一紧，一松一紧啊，而且浓淡干枯之间的关系就变化出来了。好，相比呢，似乎有点那个平行的感觉了，突破他，我要突破他呢，还可以再补一笔啊。我到底是从这里补上去呢还是？是很考验人的。我这里是提的，这里难的是提的，这里是按的。不能再按。他就舒服了。对不对啊？这样就舒服一点了。