为你，千千万万遍！

夜已深，若非一条链接，此刻已酣然入梦。

先卖个关子。

晚上回来的路上，两倍速听了个课程回放，一个小时的线上学习，然后是两个小时多的图文审核与交流，刚刚准备放下手机，看到了一个链接，就试图用手机打开看，发现无法预览文件，再次回到电脑前，眼珠子都快瞪出来了，没有看到“东绛”字眼，胸中有一股淡淡的忧伤。

刚才去取快递，还顺手破天荒购进一个冰淇淋  ， 其实这些年基本上已经不碰类似的吃食了，因为本就体寒，嘴馋伤身，所以也并没有马上去品尝它，只是把它丢进了丢进了冷冻室。

不知从什么时候起，开始学会了去探索意义——教育的意义、生活的意义、活着的意义，并没有探出个所以然，只是多读了几本书，比如《摆渡人》《追风筝的人》《偷影子的人》，多记录了几个字。

后来，渐渐不再执拗，不再一个关于意义的答案。慢下来，轻松下来，才发现，生命并没有意义，活着的过程，就是意义。不同的人，生命的意义不同，我们赋予它什么意义，它便有了怎样的意义。

或许，教育也是如此。根据建构主义的观点，如果没有“搅动”个体的内在，教育可能就没有发生。教育没有那么高深，也没有那么伟大，或许只是一种陪伴，一种凝视，一种目送。

那条链接，让我感受到了挫败，也让我品味到，不是所有的努力，都有自己期待的结果。不过，这也不能成为我懈怠的借口 。因为过程本身，就是最大的意义。

泰戈尔说，世界以痛吻我，要我报之以歌。我想说，能来人世间走一遭，已很幸运，亦更难得，而能够歌唱，便是生命的奖赏。更何况，还可以歌唱千千万万遍？！