4大象限规划术，让学习计划更有执行力

​      进入职场数年，你是否曾有许多进修目标，却不知该如何下手？

      每当想自我充实，但是在把想做的事情逐条列出之后，却又陷入一种“这个也想做，那个也想做，看起来每一项都很重要”的错觉，结果导致计划难以顺利执行，反而半途而废，成效不彰，最后又回到了原点。

      为了解决上班族，想要充实自我，却碍于时间有限的困扰，《善用黄金29岁，决定未来30年活得更好》作者金田博之以“成长程度”（用来评估所学能力在未来成长的可能性）与“自我实力”（用以衡量自己比他人更擅长的程度）作为划分主轴，把必须实行或正在实行的目标，区分为4个领域，帮助我们决定优先级，提升执行效率。

1 、个人强项与高发展性的专长——优先执行

      成长程度高，自我实力高的领域一直计划实行后不仅能得到显著的进步，还可以发展出比他人突出的优点，形成个人能打败竞争对手的绝对优势，领域中的目标必须优先执行。

      以原本就精通俄语，而且大量应用于工作的语言工作者为例，由于俄语的进步潜力高而且有助于持续保有个人优势，因此就可以将德语学习列入优先计划。

2、自己不擅长、成长潜力大的第二专长——投资

      成长程度高，自我实力低的领域，指的是自己并不擅长，但是成长潜力大的事项必须投资时间和精力才能做出一定的成果，并有机会发展成自己的第2个优势。

      再以前述案例来说，由于俄语和捷克语地域接近语系相同也有扎实的俄语基础者，就可以考虑投资学习捷克语不仅比他人容易上手，还能增加自己独特的第2专长。

3、自我实力强、成长程度低的专长——维持

      成长程度低，自我实力高的领域是指已具备良好实力，但无法再发展出惊人成效，却不易凸显出差异化的专场，但个人应持续投入学习，维持此种擅长的能力。

      例如语言工作者的英语已具备一定水平，难以更臻进步，却是必须维持和固守的优势。

4、自我实力低、成长程度低的专长——放弃

      成长程度低，自我实力低的事项，属于进步成效低且无法成为个人优势的领域，就不必浪费时间耕耘，应从学习计划中舍弃。

      例如数学是语言工作者就不会用运用到的技能，顶多作为个人兴趣，在安排计划时应考虑效率和轻重缓急，适当放弃不必要的事项。