【440】文慧：教育咨询师培训（4）正确的儿童观「儿童是一颗种子

2020.3.19，坚持写文章1年79天（第440篇），为以后开一家有温度的育儿主题书店做准备，影响1万妈妈加入亲子阅读！

我是文慧，专注于亲子阅读5年，希望可以陪伴0-6岁孩子和妈妈一起快乐育儿，助力孩子们拥有可以幸福一生的童年。

第三课时是李跃儿老师讲的正确儿童观的理论知识，特别烧脑，也整理了好久，分享给需要的小伙伴们，收到很多的鼓励，收获满满的能量，去更好的前行。今天第四课时，为了让我们更好的感受一个生命形成的不易，一个生命成长的不易，去看看生命的延续循环。

大李老师给我们换一种形式学习，类似于冥想，由桃子老师带领我们穿越时空去用心去感受一颗种子的形成，和一颗种子的成长。由心的去感受一个生命成长的美好与艰难，而不是停留在大脑中的那些理论知识，而是去感受生命的独特魅力。

从而去让每个人去思考，我们该如何对待孩子的成长呢？

一、一颗种子的生长过程

桃子老师的声音很好听，很温柔，缓缓地流出，植入我的心里，我躺在阳台的摇椅上，晒着太阳，身体上暖暖的，心里也是暖暖的，闭着眼睛，去感受一颗种子的形成和艰难的成长，不知道是阳光的原因还是内心的感触，尽然有泪流出来，把自己一会儿当做那颗桃树种子，一会儿当做养桃树的人，跟着桃子老师的声音。

不是把这次学习当成一堂课，而是把它当成一场心的旅行，去用心的感受每一个阶段，生命一点点的变化，一点点的成长。

桃树妈妈如何努力的结成种子，不管任何时候都不放弃桃宝宝，努力的给它营养，让它成长，在孩子离开时用尽自己的办法保护自己的孩子，让自己的孩子得到很好的营养（桃肉），很好的保护（桃核），桃树这种植物才会在地球上不断的延续。

作为人类的我们，一定要像万物那样，去享受和接纳生命不同时期的不同形态。

作为人类的我们，是不是更应该去保护自己的孩子，用更好、更正确的爱和教育去帮助孩子成长，得以延续我们人类的基因，而不是破坏孩子的成长规律，摧毁孩子的自信，伤害孩子的自尊，让他们无法适应社会，最终导致我们都不愿意看到的坏结果。

桃子老师说正确的儿童观就是要把孩子当成一颗种子，去等待他发芽，等待他成才，等待他开花结果的那一天，世界上所有的爱都是为了相聚，唯有母爱是为了分离，继续带我们感受婴儿的生命之旅。

二、一个人的生长过程

作为两个孩子的妈妈，更能感受到桃子老师带我们体会这段生命旅程的意义，虽然我的孩子还小，但是想到他们未来有一天会独立，不需要我的保护，去过自己的生活，我更加珍惜现在在一起的时光。

桃子老师的声音，不由的让我回忆起自己孩子从出生到现在的景象。

当发现孩子在我肚子里时，我是无比幸福的，感受到一个生命的开始，然后一天一天的长大，每次产检都紧张不已，医生说很好，那种快乐又是任何事情都替代不了的，当医生说哪需要注意时，又开始小心呵护他。

想起了第一次听到孩子心跳的那种兴奋，无法用语言表达，还用手机录音，咚咚，咚咚，咚咚的心跳声，是我那段时间最爱的音乐。

产房里那私心裂肺的疼，让我有死的想法，搞笑的事，我告诉医生你帮我把孩子拿出来，我无所谓，真的太疼了，受不了了，医生都无语了。我想每个妈妈想起那段生产记忆都是噩梦，但是当听到孩子的哭声，第一眼看到他，所有的痛苦都觉得值得。

那么可爱的小不点，真的好想亲他抱他，又怕第一次当妈妈会伤到他，这时候爸爸特别棒，月子里我基本没抱过，爸爸特别细心。

第一个孩子总是很小心，怕冻着，饿着，带的很细，真的是看书养，但毕竟第一次做妈妈，很多人给意建也看了很多育儿理念的书，不知道该如何选择，孩子生病了好希望所有的疼痛都自己扛。

我也走过很多弯路，纠结过，痛苦过，也在深夜里哭过，后来才知道，爱也要去了解，爱也要懂得方法，爱也要有界限，但也很幸运，在不断的摸索中找到了适合自己和孩子的相处之道，陪着孩子一起成长。计划赶不上变化，老二的出生又打断了我的计划。

现在老大四岁，特别淘气根本不听指挥，总和我对着干，老二是哥哥的小尾巴，每天跟着哥哥，打架，哭闹，每天忙的团团转，尽量的去控制自己，去尊重孩子。两个孩子的相处之道我还没有摸索出好的方法，不断学习实践中。

学了很多理论知识，在心情好时都可以很好的应用，当情绪不好时，人焦虑时，很累时，还是会觉得孩子麻烦，出现控制不住去吼孩子，吼完以后又后悔，是不是该更有耐心的去看看孩子的真正需求，也会忘记他们曾经是多么可爱，听了桃子老师的讲述，有很多感悟。

现在想想他们淘气捣乱也许是他们的必经阶段，我应该是想办法用正确的方法去引导他们，帮助他成为更好的自己。

有时候想想，育儿不可能任何时候都在掌控中，就算你懂了所有的道理，你也不可能完美的去照顾一个孩子，生命的魅力就在于独特，在于每个孩子都是独一无二的，无法复制粘贴。

我们该抓的是自己的心，不断的修自己的那颗心，那颗爱孩子，爱生命成长的那颗心，就像大李老师说的，学过理论后，在遇到有问题的家长和孩子时，要忘记所学，忘记那些理论，用一颗真诚，慈悲的心去感受当下的孩子，看到活生生的孩子的本质。

其实孩子是能分清楚你是真的要帮助他，还是只是完成任务，完成一个工作，是真的爱他，还是用那些冷冰冰的理论研究他，改变他，控制他。

孩子的感受力其实远远大于我们成人，这也是大李老师不一直给我们灌输理论知识的原因，而设计了这堂心的旅行，感情的旅行，教育咨询师职责的旅行。

作为儿童教育咨询师，应该有的是更强的洞察力，感受力和使命感，这些远远比知识要重要，知识任何地方都可以学到，在这个知识共享的时代，知识越来越容易获得。知识的灌输只是我们人大脑的一种工具，而不要让知识控制了我们。

我们想成为一名合格的教育工作者，更应该关注自己的灵魂是否丰富，自己的人格是否健全，自己是否真正的爱孩子，这些才是我们每一个人该追求的最终目标。

作为一名教育咨询师首先应该有一颗爱孩子的慈悲心，只有这样我们学到的知识才能渗入我们的灵魂，去真心实意的，真正的能帮助到有问题的家长和孩子，帮助孩子拥有幸福一生的快乐童年。

大李老师还讨论了教育的本质：应该是让人类的特质不会降低，让我们可以和地球万物和平相处，我们要明白地球不会消失，消失的只会是人类。我们要学会对一个生命的敬畏，不管自己的孩子是什么样子，都不要放弃他，他是人类世界的未来。

人：物质身体，有生命，有情感，有自我意识。
牛：物质身体，有生命，有情感
树：物质身体，有生命
杯子：物质身体

人是有自我意识和精神思考，是无比珍贵的生命，可以有权利改变自己，可以去改变自己的命运，让自己变得更好，让自己的生活质量更高，如果你放弃了让自己思考和改变的权利，就是放弃了作为人最宝贵的特质。

孩子同样是这样，现在的教育大多是知识的灌输，剥夺了孩子自我意识，孩子的思维能力，辨别能力越来越弱，确实值得我们去思考，去改变。

每个孩子都是一颗钻石
有的，在成长的过程中越来越闪亮
有的，却被慢慢蒙上了灰尘，掩盖住了光芒
为什么呢？值得我们思考

1、你认为一个人类婴儿与一颗植物的种子有类似的地方吗？

（1）人类婴儿与一颗植物的种子的生命基因里都携带的有成长计划。

（2）人类婴儿与一颗植物的种子成长都有不同的的阶段，每个阶段都需要不同的营养

（3）人类婴儿与一颗植物的种子都有自己的生长规律

（4）人类婴儿与一颗植物的种子在为成熟之前，你都不知道最后是什么结果

2.你认为哪些地方人类的婴儿与一颗植物的种子是一样的？

（1）人类的婴儿与一颗植物的种子，都很脆弱，都需要被保护被呵护。

（2）人类婴儿与一颗植物的种子，都有物质形态和生命。

（3）人类婴儿与一颗植物的种子都是生命的延续

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