小学生写作技术：如何正确地写一个作文的副标题（转自微博@老张评论

1.如何审题：我们借鉴古人的方法，将文章的题目分为“题身”和“题眼”。

• 定义：题身，就是这篇作文的写作范围和框架，非常的明确告诉你，这个作文的写作的范围。其特点就是，这些词有明确的定义，有明确的内涵和外延，限定性的，不具有扩展性，写作过程不能超出这个范围，不能跳出这个框框。做任何的改变，意思就变了，文章的范围就变了，就是跑题。
• 定义：题眼，就是这篇作文的写作中心点，这篇作文的目的就是要让你把这个中心点进行论述扩展，可以在多个维度进行论述，让写作文的人，在这个词的内涵和外延上进行挖掘、深化和论述。就是作文题目中可以扩展的那个唯一的词汇。
• 方法：教作文题目的词语划出，进行甄别，哪个是题身，那个是题眼。
• 例子：作文题目是“我爱妈妈”，这个题目可以画出3个词“我”“妈妈”和“爱”。很明显可以看出“我”和“妈妈”这两个词是题身，因为这两个词完全符合上文我们对题身的定义，是不能改的，改了就变成另外的题目。唯独这个词“爱”，可以在多角度多维度进行阐释，可在对这个词的内涵和外延上进行拓展，而且是唯一的一个词。
• 结论：简单地讲，一个作文题目就是一个题眼加上几个题身的组合。题身就是作文的外延，题眼就是作文需要挖掘的内涵。

2.如何对题眼进行拓展和挖掘，写出正确的副标题?
新闻学上提到一个概念“5W1H”，我们借用这个概念做为题眼的拓展工具 从“who”“where”“when”“what”“why”和“how”五个侧面，看看从那个方面可以拓展开题眼这个词比较合适。

• 例子：用5W1H筛一遍题目，前三个显然不适合，“why”+题眼“爱”，这个副标题就是“我为什么爱妈妈”，立刻就变成了一个非常明确的容易写作的副标题。以此类推，“what”+“爱”，或者“how”+“爱”也一样的可以从容下笔。实际上，有些作文题目只有题身，题眼需要自己添加，实际上更加容易下手。这里就不赘述。