大手拉小手

人生，充满各种各样的关系。关系无所不在，像一张张密密麻麻的网。人一辈子都在抽丝剥茧的关系里前行。

每一段成长历程，都有专属于这一段的特有关系。最难处的关系，有时候不在远处，就在我们身边。

比如亲子关系。孩子是父母爱的结晶，是我们在这个世界上最亲近的人。一生一世，我们愿意无条件地爱孩子，竭尽所能、倾尽所有为孩子付出一切，谋划一切，成就一切。

如果可能，孩子成长的每一步我们愿意全程陪伴、参与。即使将来老去，在濒临死亡的那一刻，如果能够看到，孩子正走在我们预想的光明大道上，一步步成长为我们喜欢的幸福样子，则此生足矣。

可是，孩子与我们是两代人，两个完全不同的生命。他有自己的喜怒哀乐，所思所想，我们不能取代他。而且，即使是父母，也有这样那样的缺点，我们既不是完人，也不可能无所不能。

作为父母的我们，应该怎样与孩子相处？当孩子不听话，没有按照大部分孩子的常理和规则出牌，或者没有如大人管理所愿的时候怎么办？

是跟孩子好好沟通、耐心规劝和引导，还是声色俱厉、恨铁不成钢地大声训斥，甚至于大打出手，如《红楼梦》中贾政对待贾宝玉一般？

呱呱坠地的婴儿，纯洁的像一张白纸。没有哪一个孩子，从娘胎生下来头上就长着反骨，或者生来就是恶魔、坏蛋。除了与生俱来对母亲的依赖，以及饿了要吃，困了要睡，不舒服了要哭的本能。

孩子的世界很直接，没有吃苦，没有道理，没有应该。只有新奇，只有体验，只有喜欢或者不喜欢。

学习肯定累啊！动画片肯定有趣啊！游戏肯定好玩啊！为什么非得让孩子做那些枯燥无味、吃苦受累，不愿意做、不喜欢做的事？

孩子不明白道理和规则，完全不懂大人的世界，不理解大人出发于爱的教育管理要求。

十年树木，百年树人。教育是一个缓慢、渐进的过程，是爱的工程，一个无比宏大而艰巨的工程。

一个孩子一个样，父母必须放下高高在上的大人架子，用爱的语言、爱的方式、爱的姿态和爱的效果一步步引导孩子，言传身教，以身作则。

没有规矩不成方圆，孩子自然要管。但是在教育和管理孩子的过程中，父母首先应该为孩子创造一个轻松、自在、充满爱的良好家庭环境。其次，忌急躁、武断，言行不一、口是心非。让孩子没有参照，无所适从。

可怜天下父母心，父母爱孩子的良苦用心，天地可鉴，日月可表。

但是父母们不能因为爱，在感情上、思想上、行为上绑架孩子。爱的形式必须服务于爱的内容。父母必须自己调整教育方式，与孩子同步学习成长。

试问，所有爱孩子的父母，咱们的所作所为都天经地义、正确无误吗？

我们经常因为爱孩子做出恨孩子的事，让人民内部矛盾升级为敌我矛盾，让自己成为面目可憎的人，在孩子幼小的心灵里留下阴影。

而且，即使是以爱的名义，所有的负气与对峙都是内耗。既无助于问题的解决，也无助于孩子的成长。有时候还会走向爱的反面。

孩子小的时候，孩子处于弱势，所有的过错都在父母；父母老迈的时候，父母处于弱势，所有过错都在子女。

父母与孩子的关系是一门实实在在的学问。亲子关系相处，如同大手拉小手行走。如此唯美幸福的画面，并没有理论上那么简单。父母需要和孩子互相学习，互相成全，共同成就，共同成长。