【一起写吧，动态】9.9坚持不懈，绽放光芒

截止9月9日，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第39天113人参加，老师们每天都记下自己的践行感悟，这是道理明白后，在事情上磨炼的过程，理上明，需要事上磨，在每一件事情中磨炼锻炼自己，在每天的坚持做到中我们越来越出众，越来越绽放光芒。我选了五篇佳作，我们一起品读学习。

第一篇江西李良红一切都会过去

当灾难和明天不知道哪一个先来的时候，还有什么比活下去更重要的事情。汶川地震，洪水，疫情，车祸，哪一次人类躲得过？与其悲戚戚，不如胸怀坦荡，不问西东。一切好的、坏的都将过去。明天又是崭新的一天。

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第二篇湖南毛忠民  好校长怎样好

你认为好校长怎样好呢？毛老师认为:“好校长”的“好”最核心的价值就在于心中有一个个孩子，所有的付出都着力于全体的学生，让他们每一个都能沐浴在学校构建的追求、特色、文化之中；好校长的“好”也是如此的丰富、如此的多彩，不论学校身处城市还是乡村，不论身处繁华还是偏僻，都会给学校带来他独特的发展空间，给不同地域的学生带去更好的教育。

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第三篇河北王亚男挑战与机遇并存

王老师不断找学生身上的优点，高调表扬他，夸奖她，让全班学生为她鼓掌，这就是在放大优点，赏识鼓励，给孩子们激励与唤醒。希望孩子们每天都有进步，一天比一天更懂事，更积极主动地投入学习中，为做最棒的自己而努力学习。

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第四篇云南武家欣  忆吾师

武老师未曾厌倦过做老师，因为心中有理想，再多的累便不觉得累，再多的苦也甘之如饴。虽然这些年，与老师相聚不多，联系不多，但郑老师永远是那个在教师节会第一个想到的人，长大后我终于成了你！

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第五篇山东王磊 多一些宽容的教育智慧

  学生做出不当的行为时，不当的只是行为本身，行为者的人格尊严没有任何理由受到蔑视和侵犯，要矫正学生的不当行为，只有依靠行为者内在力量，对行为者的尊重正是保护和培植其潜在的积极力量。如若因为行为不当招致对行为者的全盘否定和无情打击，实际上也打击了行为者内在的矫正不当行为的积极力量，不当的行为通常会愈演愈烈。

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