【认证】优师优课博赞思维导图管理师认证班  王娟  学习总结

缘  起

      冥冥之中自有安排，正当自己感觉遇到瓶颈无法突破的时候，得到了朋友的推荐，一切都是刚刚好。 2018年7月14日，坐了一夜的船伴着海上日出，来到了另一个有大海的城市——烟台，准备开启为期两天的魔力导图之旅。

海 上 日 出

      古代先贤都说了，温故而知新。所以借此机会把自己清零再出发。两天的烧脑课程还意犹未尽就已然结束，课程中对导图的理解有了新的认识，同时发现了好多不足的地方，课程接触到了很多新的词汇和方法。归纳整理出以下两方面：

在  路  上

一、新知：

1.香鞋子。最初对中心图的构思，我都是以“直译、意译、联想”的方法绘制。丽琼老师用“香鞋子”这三个字生动形象地表现出了绘制中心图的几种方式。“香”是指相关、相近，也就是说中心图要与主题相关；“鞋”是指谐音；“子”是指文字的编辑。

2.魔力之七。是说每个分支不能超过7个，如果发现超过了，就想办法把他合并。这是美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广度进行过的比较精确的测定:测定正常成年人一次的记忆广度为7±2项内容。多于七项内容则记忆效果不佳。

3.层级框架。通过两天的学习让我对层级之间的逻辑框架有了更深的理解，学会了如何自上而下发散和自下而上收敛。通过3相、4到、5感、6帽、7何的框架结构整理思路。

收    获

二、目标

      学习是为了获得新知，总结是为了找到不足，目标是让自己确定方向。两天的课堂互动，看见大家才思敏捷、多才多艺，深深地感受到了自己的不足。感觉自己的思维模式固化，没有想象力，这大概就是儿子所说的没有“童真”吧。结合老师的课堂教学给自己设立了学习方向。

1.思考力训练。训练自己水平思考和垂直思考。水平思考是锻炼发散思维，让自己的思想开花。垂直思考是锻炼自己的逻辑思维，层层递进，不断向下延展。

2.创造力训练。提升五种能力。流畅力：短时间内连续思考产生尽可能多的想法；变通力：改变思考方向和内容；独创力：产生独特想法和观念；精进力：不断学习创新；洞察力：细心观察，借用转化。

老师赠书

虽然课程已经结束，但是我的精进之路才刚刚开始，以终为始、砥砺前行！