知行合一，做与时俱进的“眼睛”

知行合一

    《知行合一，做新时代的乡村教师》，杨瑞清校长的讲座，内涵丰富，十分精彩。三十八年坚持乡村教育，向全国、全世界昭示了他对陶行知教育思想的追随，对教育事业的执着与热爱，让我感动不已。作为一名新时代的乡村的教师，我深深地感受到了肩上使命的光荣和责任的重大。坚守在乡村，教书育人，我们就是乡村孩子看世界的“眼睛”，更是乡村孩子跳出农门的希望。所以作为一名新时代的乡村的教师，就要与时俱进，不断的更新教育理念，不断的成长，最大限度适应现代教育发展的需要。

学会联合，给乡村孩子最好的教育

学雷锋，做好事

      在这优先发展教育事业的新时代，要做与时俱进的乡村教师，还要学会联合。陶行知教育的精髓就是联系生活实际，充分整合资源。让我想到了，3月4日，为弘扬雷锋精神，加强青少年学生思想道德建设，我们学校组织教师志愿者及学生走进大川敬老院自发筹款给老人买慰问品，陪孤寡老人聊天，让老人感受到来自社会的关怀和温暖。同时捡拾校园、敬老院周边白色垃圾，组织有序、收到实效。原来这就是资源联合，我们身边还有很多资源，就等待我们去积极开发和利用。而如今我又找到了一个最合适的资源，那就是互加计划推出的美丽乡村网络公益课堂。经过上学期一学期的参与学习，让我体会到了做乡村教师的幸福，看到了乡村教育的希望。互加计划美丽乡村公益课程让全国的乡村孩子享受到了互联网时代带来的多彩课堂，使乡村孩子也能和城市孩子一样享受现代教育和优秀的教师资源，让乡村孩子们有了踮起脚尖看世界的勇气。让我们联合互加，承启梦想踏上新的征程，给更多的乡村孩子多彩的童年。

美丽乡村大课程给孩子带来多彩的童年

不忘初心，做知行合一的践行者

      农村学生中有很大一部分是贫困留守儿童，没有父母的陪伴，孩子的心灵成长往往是不健全的，因此大部分的留守儿童性格都是比较孤僻的。孩子们只能通过老师的爱去了解外面的世界，去开启自己的未来。因此作为一名乡村教师，我们更要时刻思考：培养什么样的人与如何培养人。但是光有思考还不够，必须付诸于实际行动，给予乡村孩子更多的师爱，给他们力所能及的帮助。所以作为乡村教师，我们还要不忘初心，从心里去爱每一个孩子，做一名知行合一的践行者。

学会赏识，静待花苞开放

花苞心态

    听杨校长的讲座，令我印象最深刻的就是他提出的“花苞心态”。作为新时代的乡村教师更应该有“花苞心态”，每个孩子都有闪光点，优等生是盛开的花朵，后进生更是那待放的花苞。其实，再过几天这个花苞也会开出鲜艳的花来的。“如果硬把它给掰开，它不但开得不鲜艳，还会很快就枯萎。”耐心地等待花开，这就是花苞心态。教育孩子方法很重要，态度更重要，态度一变，方法无限。学会赏识，就是学会爱。如果教师的心态能这样成长，就会和孩子们一起拥有幸福的教育人生，教师就会在实践中享受教育人生。教育没有拒绝的权利，教师没有嫌弃的理由，不放弃任何一个学生，就源于内心的坚守与爱！　　

执着、坚韧的冰凌花

      教育强则国家强，教育兴则民族兴。在党的十九大报告中指出“必须把教育事业放在优先位置”“办好人民满意的教育”。作为一名乡村教师，在这优先发展教育事业的新时代，我们必须坚定献身乡村教育的理想信念，知行合一，砥砺前行。必须不负时代，不断的奔跑，不断的完善，做与时俱进的“眼睛”。