夸夸我自己

上学期周三周六必修课程的学习成了一种学习的习惯，虽然这学期实行了分科学习，除了周三的必修课程，给我们青椒们安排了丰富的选修课程，时间都在周一到周五。我选的选修课程是周四晚8点的村小教师成长计划，后来也听起了周五晚7点的德育课程。每次必修、选修课程我都按时参加且积极参加小打卡、简书分享心得等。

虽然分科学习了，但周六的晚7点，我还是经常做到电脑前打开CCtalk。虽不是必修学习的时间，但吴虹校长总是会给我们安排一个又一个丰富的资源、内容分享给我们。使我们丰富了阅历、增长了知识。每一次的我们都是满载而归、不虚此“行”。

上周六吴虹校长给我们分享了以“出发、遇见”为主题额内容，讲了河南三门峡市在互加方面的历程和成果。一桩桩、一件件都凝缩着互加团队的辛劳和努力。最后吴虹校长借助互加生命教育了的一个活动的主题给我么留了这次的作业——“夸夸我自己”。

夸夸我自己这个主题，不曾想过也没有想到，因为我是一个在教学上比较严谨的老师，在孩子们的眼力就是严厉、畏惧。所以我在班里很少夸他们，对于自己更没有想过“夸夸我自己”。

夸夸我自己——工作认真的我。

自从上班教学以来，我就秉承着“我要让在我班里的每一个学生都能学有所获”的教育思想工作着。孩子们来到了这所学校、到了我的班里，就是因为家长的信任才把孩子送来，所以我就想努力做的更好，争取让孩子们都能有所成就、学有所获。因此我在课堂上对孩子们要求比较严格。教学的认真得到了是家长的认可、领导的重视，同时孩子们的成绩也是值得夸赞的。当我把一届又一届的毕业班送走以后，等待的是他们又把自己的弟弟妹妹送到我的班里。说还让宋老师教。这时的我，心里是甜甜的、很欣慰、自豪，自己的工作得到大家的认可、自己的教学让孩子们受益。

夸夸我自己——教学用心的我。

教学一直是我热衷的事情，我总想着把“它”做的更好、更加完善，使我的孩子们学的更容易、学到的更多。每一次的假期、我都提前把下学期的课件、教学设计做成电子版存在电脑里，共下学期开学使用。待开学后在重新审查、调整后在使用。在课堂中我提倡以生为主的课堂模式，基本上整节课都在引导学生、让学生展示、交流，通过活动让学生参与、感知、理解到运用。根据教学内容还合理的利用教具、学具辅助教学。例如这学期第二单元学习长方体、正方体认识的时候，第一节课我就带领大家一起折一折、折出长方体，然后在进行其教学；在学习分数乘数时、带领大家一起动手画一画，通过用画图的方式理解分数乘法的意义。诸如此类的情景还有很多。主要是让学生通过动手实践、讨论探究等形式培养孩子分析问题、解决问题的能力。

夸夸我自己——坚持学习的我

从毕业参加工作以后，起初的几年不知道从业后还要学习“充电”。再后来的培训、外出参观时，了解到教师也要时时学习、更新理念、丰富教学技能等，才能跟上时代的步伐，更好的为学生服务。在培训时常常听到一句话，“要想给学生一杯水，你要有一桶水”，后来转变为“要给学生一杯水，你要是一条川流不息的小溪”。这就是说做为教师不但要知识渊博，还要有学习力，只有不断学习才能满足学生的“成长”。所以自从我认识到这一点后，我就抓住每一次外出培训的机会，认真学习并选择性的应用到自己的教学中去。

后来的青椒计划的学习更加给了我“充电”的大舞台。认真学习的我，在2017年12月开启我的行动历活动中得到优秀表彰，被评为2017年度优秀学员，2018年3月学习标兵，5月的分科教学得到两次表彰等荣誉。

夸夸我自己——别人眼中的“没问题”

网络带给了我们一个丰富的精神世界、同时也在腐蚀者我们的灵魂。既有有利的一面，又有有害的一面。既有在网络上风生水起、运用自如，还有沉迷于网络，更有畏于网络的陌生、愁绰不前的。计算机专业毕业的我，在电脑应用上掌握了一点浅薄知识在工作中很少用到，碎屑工作的进行，利用网络的地方越来越多，但和学校学到的知识有许多出去。于是我就上网查询，什么不懂就“问”百度，久而久之我就成了大家眼中的“专家”。同事一有关系网络方面的问题或者学校布置的需要上网完成的工作，到了我这里都是没问题、轻松搞定。有时我也给他们常说，你也可以的自己在往上搜一搜，很简单的，就是什么不会搜什么？网上什么内容都有……

夸夸我自己，说了这么多真的不好意思。看到这里的你，也来夸一夸自己，看你的人生中有哪些值得说一说的地方，与大家分享你的成功、喜悦……