《叙事疗法》第六章至第八章读书笔记

13/365《叙事疗法》第六章至第八章读书笔记

今日用了三个半小时将三章读完，于是决定分享一下三章的感受

第六章治疗文件

本章中有案例，有不同类型的治疗文件样本，

分别是

重新叙说的治疗文件，

解构权力关系的治疗文件，

儿童的治疗文件，

应用于母女的治疗文件，

给青少年的治疗文件，

成人的治疗文件，

由来访者撰写的文件，

由他人撰写的治疗文件，

写给担忧，

指导原则等10种文件，

我个人认为，如果从事叙事疗愈这个行业，这些文件很有实用的价值。

若是阅读或者提升可以品读。

第七章：叙说与再叙说

架构整理为：

来访者和咨询师叙说自己的生命故事，旁边有心理治疗团队旁听→请旁听团队分享听完来访者叙说的感受→再请来访者分享听到旁听团队分享后的感受→来访者，咨询师邀请旁听者一起讨论感受，并将整个过程的录音带交回给来访者保存。

我的感受：同样的事，在多元视角下，也会变得不一样，会有意外的收获，只是旁听团队要注意不要给建议和掉进自己的生命经验里。

第八章：通过两个真实的案例，把叙事疗法的整个过程重现，在本章小结中是这样写的：

克拉拉与露丝两个人的自我认同以不同的方式受到在父母和家庭关系中所形成的问题的影响。

克拉拉有负向的自我观感。露丝想要逃离不受原生家庭重视的影响,但却因受到表哥及朋友性侵害自责不已。

解构的对话协助两人重新检视过去,指出他们在过去生命故事中未曾纳入的元素。

克拉拉想起过去爱她的人,以及她为她们的生命带来的贡献;

露丝看到她受到侵害的责任完全在于攻击者,而不是她丰厚的过程为两个人的故事赋予了全然不同的意义,并形成新的自我认同

克拉拉了解自己是有价值、值得被爱的人;

露丝可以放下罪恶感,坚强地面对今后的生活。

可以说在这三章，最吸引我，故事性最强的就是第八章，像是看了一部短篇小说一样，不仅有趣，而且又有多处值得学习借鉴的意义。

所以今天虽然看《叙事疗法》的时间用了三个半小时，中间还打了15分钟的小盹，但是感觉却非常的好，我想，为什么读者会愿意看好书，是因为它不仅有用而且有趣。

后面还剩两章，把它们放在明天和后天。

其余的时间来消化和积累！