育儿篇 | 输棋丢分后，痛哭流涕

第170篇简书更文

下午，孩子提出想用手机下会儿棋，把手机递给孩子后，特意叮嘱他要下积分赛，不要下友谊赛。

半小时后，孩子把手机递给我，我顺手接过手机，就转身走了，我并没有注意到他脸上的表情变化。

又过了一会儿，我从他身边路过，不经意地看了他一眼，发现他满脸乌云，眼神交互的那一瞬间，他委屈的泪水夺眶而出。

我放下手中正在做的事情，坐下来，将他拥入怀中。

轻轻拍着他的肩膀，小声问他，是怎么了这么委屈？是下棋丢分了？

他答：“是的。”

“丢了多少分？”

“丢了四十多分，输了两盘。”说完，他哇的一声大哭起来。

边哭边说：“我以后再也不想下积分赛了，我只想下友谊赛。”

我一边安慰一边对他说：“下棋有输有赢，很正常，赢得起也要输得起，你以后人生会面临很多的考试和比赛，如果每一次输了，都这样灰心崩溃，岂不是再也没有办法提高了？”

“我离跟老师达成的目标越来越远了，我不想这样，我以后都不要下积分赛了。”他还是没能走出失败的情绪。

“积分赛是验证你水平高低的最直接方式，线上是用积分赛来评判的，友谊赛你可以随时下，但是积分赛也要继续进行下去，这一次没达标，不要紧，你跟老师解释清楚，老师会理解你的。”

再接下去，我走开去忙别的，他关上房门，自己在房间里整理情绪，我没有再去打扰他。

过了半个多小时以后，他自己打开门，手中拿着他最近又翻出的新宠陀螺，玩得不亦乐乎。

孩子毕竟是孩子，情绪来得快，去的也快。

一直到晚上睡前，我没有再跟他提起下棋的事情，也没有问他愿不愿意再下两盘。

《父母的觉醒》一书中说：“我们必须认识到，我们不是在培养一个“迷你版”的自己，而是在塑造一个具有独立特征的灵魂。正因为如此，我们必须铆足了精神，努力把我们自己同我们的孩子区分开来。”

所以，孩子当下的意愿，比大人的意愿更重要，他不是不喜欢，而是接受不了输棋的结果，那么就等到明天我们玩一个亲子游戏，故意输给他的时候，再开导。

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