第3天《如何让孩子成年又成人》读书笔记8.17-念慈

【摘要1】具有讽刺意味的是，今天在孩子们的体育运动方面，我们既希望孩子接受严格的训练，有机会迎接挑战和成长，又不希望伤害他们的感情。

【感悟】所谓阴影，不是事件本身造成的，而是父母对事情的诠释对孩子造成实质性的影响。父母的过度忧虑可以让一件无足挂齿的小事衍生为一件给孩子留下终生阴影的大事。

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【摘要2】斯坦福大学每一年新生入学的资料都显示，70%～80%的学生来自双亲家庭。对于孩子的成长、自我意识与最终成功，我们示范的爱的关系发挥着巨大作用。

【感悟】记得有一句话，大概意思是：“我们有必要学习创造幸福的技巧，如果小时候能够受到了爸爸妈妈在家创造幸福的直接影响，那我们自然就会知道怎样做了。”家庭幸福与和谐的家庭，孩子的成长力集中在个体的全方位发展上，没有来自父母婚姻方面的过多压力、紧张和焦虑，孩子经常能处于安静的环境中，他们有更多时间和精力在大脑中消化和处理进入大脑中的各种信息，自然更出色。

【互动】睡前给小一读老师写的爱心存款单，老师记录说今天有一个小朋友想帮小一拿书本，被小一很严厉地拒绝了。我问起小一这件事，小一说：

“妈妈，当时我都哭了……”

“啊？妞妞心里是怎么想的，这么难过？”

“我不想让他帮忙，我可以自己来！”

“喔，原来是这样，自己的事情自己做是对的。”

“我就是这么想的。”

“妈妈有一个问题想问妞妞呀。”

“什么事？”

“Xxx想要帮妞妞，他是好心还是坏心？”

“好心，他是想帮忙。”

“如果妞妞要帮助别人，还被别人很凶地拒绝，妞妞心里会有什么感觉？”

“会很伤心。”小一扁着小嘴巴。

“那如何有礼貌地拒绝别人的帮助，又不让好心的人伤心呢？”

“说‘谢谢你，我不需要你的帮忙’。”

“没错，也可以说‘谢谢你，这件事情我想自己来’。”

小一点点头……

【感谢】

感谢大哥的各种照顾，离别在即了……

感谢蒲先生一直那么努力……

（完）