教育危机（四）：不忍

      近日读书，对心理学“能认怂是做人的最高境界”之理论颇有认同感。此处“怂”似贬实褒，并非乡村俚语之脓包软蛋，而是韩信敢受胯下之辱之睿智聪慧，是司马迁经受阉割奇耻而包羞忍耻之非凡毅力，是毛泽东弃延安留空城于胡宗南之天才战术。古往今来，往往成大事者，绝不会狭路相逢硬逞匹夫之勇，更不会明知山有虎偏向虎山行，他们懂得忍一时胜算一世、退一步前进百里，忍让与退步间，恰恰避其锋芒，赢得反攻之机，一如太极拳，以柔克刚、借力打力，巧取总比强攻来得轻松。所以，在敌强我弱状态下认怂，对于智者，是攻心之柔术；对于仁者，是育心之良策；对于庸者，是自救之明举。红军之所以能战无不胜，是因为他们把“敌进我退、敌退我进”之战木运用自如、出神入化之结果。中国允许联合国调查疫情源头，并非美国威逼下的退让，而是凭借各国科学家的力量，为中国正声，让别国的政治阴谋不攻自破。故，认怂非真怂也。

        有句话说得好，肯弯腰的人，不一定比你弱，更不一定比你差。的确，麦穗低头，不是霜打，而是颗粒饱满。作为人师，如果一味愚守师道尊严，始终放不下师者身段，没有退让之意识、缺乏宽容之仁心，面对蛮横时，硬碰硬；遭遇刁难时，矛对盾，结果不想也知，要么两败俱伤，要么师者颜面扫地，严重者有可能身败名裂，尊严又复何在。其实，无论大国博奕，还是与人争斗，胜负取决于你的格局、胸怀和智慧。蒋介石不可谓不聪明，但囚禁张学良、谋杀毛主席，输了民心、更输了格局气度。所以，学会做事，可能爬得更快；学会做人，一定走得更远！

        为了让全体教职工深度理解“认怂”之于教育的益处，全面理解“正确的认怂退让一定胜过错误的争强好胜”这一道理，我引述了几个实例。一是武汉面馆砍头案。2017年的某一天，一家面馆老板仅因说了一句“吃不起就给老子滚”的自认为很牛逼的话，就把自己的卿卿性命断送在了被骂者的屠刀之下，想想都天大不值，不牛逼一下能憋死你？二是云南大学马嘉爵杀人案。只因无法忍受牌桌上同学一句不轻不重、有意无意的“打牌也玩假”的反问，从此便心怀大恨，久谋之后，杀死同舍4人，令人发指，一句话就可让你杀人不眨眼，如果法律允许你话下来，你还能越得过人世间那么多沟沟坎坎？诸如此类，均输在了“不懂变通”、不肯低头、不会迂回。

        人生多水大流急、沟深坎多之处，若坚守一根筋的思维、一锤子的买卖、一条道走到黑的倔犟，乃至不食人间烟火的孤傲清高，注定让与众不同的你折戟沉沙、霸冷长河。

        当然，认怂，须明辨是非，面对恶势力、挑衅者，不可一退再退，一味躲闪，退不是真怂，是为了更好的进，要蓄锐、蓄势，要有打得一拳开、免得百拳来的胜算。

        认怂，会及时止损，让你流量倍增，让你“柳暗花明又一村”。