9月3日带班日记

    正式开学第一天。

    早读，孩子们照样在读《声律启蒙》，不是所有的孩子都带了书，不过他们都能应和着大声快速诵读。都说儿童6-13岁是记忆的黄金期，记忆的东西甚至可能终生不忘。小家伙们没有刻意背过《声律启蒙》，就靠着一学期的早读十分钟和课前三分钟的“素读”，就潜移默化背下了大半本。真是佩服他们的记忆能力！

      早上上课，第一课照例是《养成良好的学习习惯》。本年级要养成的第一个习惯是：读书要有选择。教学前我顺便问了问，几乎一半的孩子暑假都泡过安徽图书城、瑶海图书城、省图书馆、新华书店等，也有三分之二的孩子假期看了不止一本课外书，小半孩子看了十本以上。当他们认识到了书籍的浩如烟海，自然能明白读书选择的重要性。顺便跟孩子们分享了管建刚老师在《作文六讲》对学生看“名著”的搞笑规定，描述了苏州诚品书店的巨大。有孩子认真问了我“诚品”是哪两个字，可能是已经被添加进了心里的旅游打卡名单了吧！

      下课铃声响起，音乐响起，我们整队去操场参加开学典礼。已是秋季，但阳光酷烈，高温犹有余威，不一会儿孩子们就一头的汗，不过大多数同学一直默默地站在原地，只要我时不时提醒一下路队别站歪就好。看着站在草坪上的一年级小朋友，我倒是忍不住回忆起了四年前的首次开笔礼。那时英杰、俊皓、金奥他们也都是这样，穿着汉服，戴着生员小方巾，站在台上击鼓并大声说出自己的愿望。那时，孩子们还特别小，我给他们眉心点朱砂痣的时候，还要一次一次深深弯腰。一晃他们就已经是四年级的大孩子了，时间过得真快！

参加的第四次开学典礼

    日光太毒，天气太热，仪式进行到一半，后面有些孩子开始有小骚动。回到班级，我“抽查”孩子们，刚刚开学致辞，校长希望你们做的“五星少年”，是哪五星？一部分孩子举手抢答，一部分刚刚在队伍浑水摸鱼的孩子惴惴。孩子们，你们没有见到为了让你们的校园变得更美更宜人，暑假天天来这里加班的老师们；你们没有看到，为了让你们的课程更多样，上课效率更高，吸收知识更好，深夜在学校里常亮不熄的办公室的灯火。告诉你们这些，不是为了邀功，而是想告诉你们，要学会倾听，学会去尊重每个人的劳动成果，这样你们才能赢得他人相互的尊重。

    下午又是开会，散会去班级走了走，发现鑫瑜又给班里换上了新的书法作品，值日生们把教室里摆上了植物，贴上了画，放上了手工作品。桌椅整整齐齐，地面干干净净。身为一个教师，我看着孩子慢慢地、慢慢地长大。

孩子们打扫教室有模有样