2019-02-18

各位家人好，在上一节中分享了如何通过组织家庭会议，解决家庭问题，在这一节中，我们将要学习：成年人的行为和生活态度取向对孩子成长的影响。

在前几节里，我们讨论了如果管教孩子，和孩子们的决定如何塑造他们的行为。这一节，我们讨论大人们的行为和性格如何影响孩子，以及对孩子们选择生活态度方面的影响。

人生而不同，每个人不一样的环境和经历塑造他们不一样的性格，和生活态度。

有人喜欢安逸，希望自己可以有效的避免痛苦和压力，随心所欲的生活，出太阳就晒太阳，下雨就淋雨，不愿承担责任和改变；

也有人喜欢控制，通过对别人、对自己、对局面的控制避免受到批评和挫折，他们不喜欢花时间同别人讨论规则，也不喜欢征求他人的意见；

还有些人希望身边的人都开开心心的，为此他可以付出自己的所有辛劳，以取悦别人，无限制的放宽自己的规则，以获得别人的承认；

也有人一味追求有意义的生活，凡事要求正确。他们希望活着的每一分钟都力争上游，尽量避免无意义和无足轻重的人生。

上述的生活态度取向，无论是安逸型、控制型、力争上游型，还是取悦型都很常见，也没有优劣之分，但管教孩子问题上，却起着不同的作用。

追求安逸的父母，在管教孩子问题也会随心所欲，不要求规则，放任自流，最终有可能形成孩子对社会规则的漠视，而让人费心费力；

而控制型的父母，往往会过于严厉和专制，使孩子们感觉行动与思想受阻决定反抗，或者逐渐变成退让和讨好，失去主见；

取悦型的父母总是以孩子为中心，无限度地放低管教规则，以满足孩子们愿望为己任，最终使孩子没有感恩之心，一味索取而不愿付出；

而力争上游型的父母，则因追求正确和优秀而使孩子压力过大，最终觉得能力不足而放弃消沉，或者奋发图强以出类拔萃。

很多人的生活态度取向并不唯一，具有在承受压力里的基本取向，和轻松时候的次生活取向两种。

所以，搞清楚自己的生活态度取向，可以让我们更加清楚地了解自己，以及更合理地做出选择，在管教问题上发挥优点而避免缺点。

每一种生活态度取向，都会影响作为家长和老师的行为。所以在认识到自己的类型缺陷，才能为行为承担责任，找到办法克服。

安逸型的父母或老师带出来的孩子，随和、简单，他们可以安然享受简单生活带来的乐趣。但是过于宽容放松的管教策略，又容易使他们自由放任，由着自己的性子做事：在教室里捣乱，把家里搞得乱糟糟。

安逸型的大人应该通过家庭会议，让孩子们参与制定规则，设立日常惯例，一起面对和解决问题； 大人们应承担起责任，在一些重大事件上拿主意和做出明确要求，以保证孩子们的安全。

在所有类型中，控制型的家长或老师更容易培养出有组织和领导能力、处事果断的人。但是过度控制却容易使孩子们反叛，他们感觉不到家庭的温情，也容易对外人冷漠。

我的父亲是个典型的控制型家长。家里所有人都要听他的，从来没有人敢反驳。他觉得只有严格管制才能使孩子成为自律而有教养的人，将来也能更好的生存。

结果却是，我最终变成了看人眼色做事、说话的讨好者，总想寻求他人的认同，没有自信，也不敢冒险； 而弟弟和妹妹则最终成了反叛者，一个离家万里，一个不懂与家人交流。

随着父亲渐渐老去，他终于认识到是过于严厉的管教方式，形成了我们不同的性格，与不能开心生活的主要原因。

其实，控制型的父母应该学会放手，通过家庭会议等形式，让孩子们参与解决问题，多倾听孩子们的心声，在爱的情境中从错误中学习，不要事事掌控。

相对来说取悦型的父母比较常见。他们往往是各事佬，又任劳任怨，为给孩子们创造好一点的生活不遗余力，为了让每个人开心而自愿帮助别人，他们希望孩子们以后能学会友善、体谅。

但是付出太多总会令人疲惫，他们也会期待孩子们为他们的付出心存感激和给予回报，但是由于他们没有教会孩子感恩而不得不失望，变得唠叨与琐碎。

取悦型的家长或老师，也要照顾到自己的需要，相信孩子们有能力使自己过得更快乐； 每个人都是独立的人，并不需要过于保护； 学会倾听与启发式提问，而不要假设别人需要。

力争上游的家长，可以为孩子们树立积极能干的榜样。但他们往往对孩子的期望过高，容易导致孩子们感觉无能为力，仿佛永远不能达到要求。

张总是个力争上游的家长，他经常是给孩子们讲他的非凡事迹，想以此鼓励孩子们树立远大的理想。为了能给家人提供更好的条件，张总工作非常卖命，经常出去应酬，很晚才回家。

但是孩子们并没有成为他期望的样子，儿子小小年纪在一次斗殴中伤了人，女儿也不争气。他们从小就觉得自己永远都不能成为父亲那样的人，不能成为“最好”，只能使劲变坏。

如果张总可以多与孩子相处，讨论一下弱点和错误，与孩子们一起克服困难与解决问题，认识到竭尽全力其实比胜利更重要，他们的生活也许会好一点。

有些家庭会采用“红白脸”的管教方法，即一个家长是控制型的，另一个则是取悦型，或者一个是力争上游型，另一个却是另一种类型。

这种管教方式曾经很受推崇，因为很多人觉得父亲的角色应该是威严的、专制的，而母亲则应该是包容而宽厚的，这样教出来的孩子应该会守规矩、有上进心，且包容又负责。

但事实上，这样的孩子会变得无所适从。他们在严厉的父亲那里谨小慎微，亦步亦趋，又在母亲身边索取无度、娇纵任性。

父母会为养育技巧争论不休，也会为挫折而互相埋怨，从而破坏温馨的家庭环境，这非常不利于孩子们的成长。

如果父母双方可以相互支持和理解，制定统一的管教方案，在孩子不同的成长阶段给予不同的引导与爱护，将更有利用孩子各方面的健康发展。

当父母对自己的管教方式有一清醒的认识，并尝试着把自己的缺点转变为优点时，家长也会成长，从而更好的管教孩子，与孩子一起度过美好的家庭时光。

好了，这一讲我们讲了：在家庭里，父母不同的生活态度取向，会在很大程度上影响孩子。所以明白自己的生活态度取向很重要，根据不同的优点和缺点，制定不同的管教方式，以更利用孩子成长的方式，给他们一个健康的环境。

针对这节内容，留给大家的思考题是：在我们的家长和老师里，也一定有各不相同的类型，请你分析一下他们属于哪一种生活态度取向，并说说给你带来的影响吧？

我们家是控制型和安逸型共存。有时偏向于控制型，有时又偏向于安逸型。当我们对自己的管教方式有了清醒的认识，并尝试着把自己的缺点转变为优点时，我们也会成长，从而更好的管教孩子，与孩子一起度过美好的家庭时光。