论教育环境的重要性

        我是从农村，而且是特别贫穷的农村走出来的大学生。那时候爸妈形容供我上学是这样说的。孩子，只要你想上学，爸妈就算砸锅卖铁也供你读书。可怕的贫穷可见一斑。

    现如今我已是而立之年，也成为一名乡村教师。每天给山村里的孩子讲授知识，也是对儿时读书不易，对山村儿童的一种珍爱。想要帮助更多像我一样的孩子，给与她们我所有的温暖。在国家大力支持教育事业，帮助贫困地区脱贫脱困时，我也是心情澎湃，情绪激昂。每每回忆自己上学的苦累，我都潸然泪下。这种苦累，村里的孩子们终于摆脱了。感谢祖国，感谢党。

      孩子们上学免餐，部分学校，给孩子们免费牛奶，鸡蛋，面包，水果，床单，被罩，床垫……国家的好政策接踵而来，孩子们的学习条件逐步提高，可是孩子们的学习成绩似乎原地踏步，甚至还有些落后。没有了上学的后顾之忧，为什么学习成绩还是没什么提高呢？我陷入了自己不敢面对，也不敢思考的僵局中。

    我所怀念的山村的淳朴，善良似乎被闭塞，无知所代替。古人云:“饱暖思淫欲。”有时候我们现代人不得不对古人的言语顶礼膜拜，因为它说的切中要害。没有了上学的经济压力，吃饱穿暖，学生不再努力学习，反而觉得学习是可有可无的。因为不学习，面包也会有的，牛奶也会有的。更有家长给学生提供手机，让他们消遣娱乐。殊不知，这所谓的零花钱把你的孩子一步步拖入深渊。本是仙山美镜出人才，却都应验了穷上恶水出刁民。我再一次对古人的名言顶礼膜拜。

    反观一些城市地区，没有吃穿的好政策，孩子们却个个精神焕发，每天都做好了学习的准备，觉得一切得来不易，要努力珍惜。我不禁感慨，在教育环境的原则上，我宁愿选择城里，也不会选择乡村。因为我不愿自己的孩子从小变得好吃懒做，觉得一切皆可有。没有上进，没有感恩。人生初期没有付出的拥有，对孩子来说是一场人生的灾难。

    面对人心，面对国家，作为一位教师，我无言以对。时间还会继续，他有自己的发展规律，不受某个人的控制。我们只能尽自己的力量，站好自己的岗，守好自己的位。

    教育环境艰苦还是富庶，我们都会敬业职守。