“亲子小记录”之，一些关于初中生小孩陪伴的思考

学习

1.竞赛的目标和节奏，按照孩子的步伐来把握：达标就要肯定，积极赞赏孩子的努力；对于还可以提高的部分，可以通过复盘来修正。不要说气话，就算我的期待和孩子的实际成果现实会有差距，我不要患得患失。

时间还长，不要只争朝夕。

2.能力的培养更重于分数的高低。

学习的习惯，学习的工具，思考大于机械刷题。思辨的能力，独立的看法，辩证的思考。

3.家长的头脑要清晰，陪孩子一起梳理好自己各个阶段的重心，做好晚间的休息与拓展的安排。

情绪

1.冲动是魔鬼。

好好讲话，好好讲话，好好讲话。

2.凡事看得惯。

3.孩子的情绪问题，更多是关系的问题，给予孩子无条件的支持，温和坚定的陪伴，感同身受的倾听。

4.孩子都不纠结的问题，我就不要过于纠结。

关系

1.青春期的孩子宣扬自己的主张，我要接纳和支持他的正向表达。

2.尊重孩子的选择，及时引导积极的思考。

3.爱是关系的良药，气话伤身也伤肺。