《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
2018-12-25 本文已影响0人
莲叶出淤泥而不染
《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
课前活动：
1.体育明星图片，乒乓球明星。简介国球光荣史，秘诀是什么？
生：努力汗水，坚强的信心
模仿——创新
继承 个性
2.班级明星介绍（图片）
一、出示课题。
二、范例引路
1.齐读范例
《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
2.为什么扣分？哪些细节的描写？能找到动词吗？
生：摸，躺。（师板动作）
3.什么感受？还可以加什么细节？
害怕。神态描写（师板神态）心理（师板）景物描写，环境描写。（师板环境）语言（师板）……
小结：细节描写（师板细节）
4.出示班级习作结果统计表。
《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
5.观看视频：黑暗处的表现。
你听到什么？
尖叫，呼吸声，心灵求助声。
看到什么？想到什么？
吓到，害怕，黑，怕
自己说什么？（音频，课件）
《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
触电了吗？幽灵？恶魔的脸？心理活动，害怕，如感其心。（板联想）
想象，恐惧……
6.微课：什么是联想？介绍联想的方法，联想的妙处。
《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明
由什么想到触电？
身子一颤（对比，接近联想）
幽灵（相似，因果联想）
恶魔（相似联想）
害怕，如感其心的感觉。
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齐读什么是联想。
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师生合作读。运用什么联想。
因果联想，对比联想。
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接近联想，想到大海。
如闻其声，如见其人，如感其心。
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齐读联想的作用。
评析，学生的习作。
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生：加上感受，心理……
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三、生选择一处进行修改。
1.学生练习。
2.交流反馈。
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