生命教育课《思维导图规则与运用》
2019-10-28 本文已影响0人
罗海蓉贵州清镇红枫二小
今天再次与道道姐姐见面。在这节课上，道道姐姐教给孩子们四种画思维导图的规则，孩子们非常感兴趣。整节课上，都见孩子们兴趣盎然。这应该是思维导图给他们带来的乐趣。当道道姐刚讲完今天的课，孩子们等不及看其他班级的分享，便动笔画起来。哪知刚一落笔，却发现上学期的《生命教育》课程的一些题目忘记了，于是，我让记住的孩子起来发言，其他孩子不约而同地拿出了草稿本记录下来，实在记不住的，我再查看上学期的上课内容，再告知他们。我问他们为什么要记录在本子上，他们说怕在作业单上写了错别字，又怕作业单不整洁。哇，好用心的孩子们！
生命教育课《思维导图规则与运用》
因为兴趣使然，孩子们很快完成了作业单，他们觉得我们只学了两门网络课程，还没做过瘾，我见他们情绪这么高涨，便说:"那你们就把本册语文书按自己的想法做做思维导图吧！"他们高兴地拿起纸笔又做了起来。
生命教育课《思维导图规则与运用》
收回作业单，我看到了孩子们一张张精美的思维导图，觉得他们把今天的学习内容表现得淋漓尽致，也看到了孩子们的脑洞大开。这真得感谢道道姐姐教孩子们学会这种方法，也感谢互+美丽乡村课堂为孩子们提供了这么好的一个学习平台，让孩子们不但学有所获，而且还学会了推广运用。相信一直这样坚持之后，孩子们会越来越棒！
生命教育课《思维导图规则与运用》
